Опыт учителей-практиков. Русский язык

08 02 2017

Методические рекомендации | Опыт учителей-практиков | Повышение квалификации | Мероприятия

Думенко Валентина Николаевна, заслуженный учительРФ, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 1» г. Кирсанова «Применение стратовой технологии на уроках русского языка и литературы при подготовке к ЕГЭ»

Жарикова Елена Анатольевна, учитель русского языка и литературы Софьинского филиала МБОУ «Умётская СОШ» «Формирование читательской грамотности через технологию продуктивного чтения»

Капустина Светлана Николаевна, учитель русского языка и литературы МАОУ «Лицей № 14» г. Тамбова, к.филол.н. «Технологии и приёмы при подготовке к сочинению ОГЭ по русскому языку»

Кутузова Анна Мечиславовна, учитель русского языка и литературы МАОУ «Лицей № 14» г. Тамбова «Использование метода интеллект-карт на уроках русского языка и литературы»

Попова Татьяна Сергеевна, учитель русского языка и литературы МАОУ «Лицей № 21» г. Тамбова «Стратегия смыслового чтения»

Сачкова А.М., Пономаренко Р.И., учителя русского языка и литературы Глазковского филиала МБОУ Кочетовская СОШ «Игровые методики на уроках русского языка и литературы

Скрипка Татьяна Владимировна, к.филол.н., автор учебно-методических пособий «Легион»

Яковлева Елена Евгеньевна, учитель русского языка и литературы МАОУ «Гимназия № 12» г. Тамбова. Практикум «Учимся на своих и чужих ошибках» (к вопросу подготовки к сочинению в формате ЕГЭ»

Материалы по повышению речевой культуры учащихся http://student.zoomru.ru/pedagog/rechevye-oshibki-i-prichiny-ih/152585.1180178.s1.html

Жарова Елена Евгеньевна, учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ № 22 с УИОП» г. Тамбова. Изучение средств речевой выразительности при подготовке учащихся к ЕГЭ по русскому языку (курс лекций)

Жарова Елена Евгеньевна, учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ № 22 с УИОП» г. Тамбова. Лексические средства выразительности. Возможности словообразования

Жарова Елена Евгеньевна, учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ № 22 с УИОП» г. Тамбова. Фонетические средства выразительности