eyesadress1

Проектирование рабочей программы по математике в условиях реализации Концепции развития математического образования

Оцените материал
(1 Голосовать)

Ключевые слова, отображающие контент консультации: Рабочая программа по математике, Концепция развития математического образования

Краткая аннотация контента консультации.

Консультация по проектированию рабочей программы по математике в условиях реализации Концепции развития математического образования

Запрос на консультирование:

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) так же, как разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов, отнесены к компетенции образовательной организации. В связи с этим возникает вопрос: Как спроектировать рабочую программу по математике в условиях реализации Концепции развития математического образования?

Консультативный текст.

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) так же, как разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов, отнесены к компетенции образовательной организации. При этом программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) представляют собой неотъемлемую часть основной образовательной программы образовательной организации. В соответствии с ФГОС, они входят в состав Содержательного раздела ООП.

Программы отдельных учебных предметов, курсов разрабатываются на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы с учётом основных направлений программ, включённых в структуру основной образовательной программы, а именно:

  • Программы развития УУД, включающие формирование компетенций учащихся в области смыслового чтения, использования ИКТ, учебно-исследовательской и проектной деятельности;
  • Программы воспитания и социализации учащихся.

В связи с этим необходимо отметить, что программа развития УУД, согласно требованиям ФГОС, должна включать описание понятий, функций, состава и характеристик универсальных учебных действий (личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных) и их связи с содержанием отдельных учебных предметов, внеурочной и внешкольной деятельностью, а также места отдельных компонентов универсальных учебных действий в структуре образовательного процесса.

В соответствии с ФГОС ООО (п. 18.2.2) программы отдельных учебных предметов, курсов должны обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.

Программы отдельных учебных предметов курсов должны содержать:

Iпояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели основного общего образования с учётом специфики учебного предмета; дается общая характеристика учебного предмета, курса; описание места учебного предмета, курса в учебном плане.

В пояснительной записке обязательно указывается нормативная база разработки рабочей программы (ФГОС основного общего образования, Основная образовательная программа основного общего образования МОУ СОШ № …. и годовое количество часов на изучение курса).

Количество часов, способ  распределения их в течение года, если оно неравномерно (например, курс изучается в течение одного полугодия или четверти), взаимосвязь с другими предметам и курсами.

II) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса;

Должны быть выделены результаты освоения ООП, достигаемые именно на данном этапе обучения в течение данного года.

Они определяются с учетом:

1) возрастных особенностей учащихся и преемственности их развития;

2) логики последовательного формирования личностных и метапредметных результатов, принятой данным конкретным ОУ;

3) особенностей содержательного наполнения учебного предмета на данном этапе обучения;

4) региональных и национальных особенностей, учитываемых при формировании ООП и рабочих программ предметов (рекомендации по формированию основной образовательной программы в части учета национальных и региональных особенностей разрабатывает управление образования и науки области).

Перечень планируемых результатов (личностных, метапредметных, предметных) освоения программы курса на момент окончания  данного этапа обучения (по факту, как правило, – на конец учебного года) является основанием для разработки контрольно-измерительных материалов и осуществления итогового контроля образовательных достижений учащихся.

Читать конкультацию полностью

Ирина Иванова

доцент кафедры общеобразовательных дисциплин
(куратор направления  "Математика")

Тел.: (4752) 63-05-12
e-mail: kafedraod@gmail.com

 

Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Подписка на наши новости
Анонсы, пресс-релизы по итогам мероприятий, проводимым институтом повышения квалификации работников образования

ТОИПКРО

Тамбовское  областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт повышения квалификации работников образования"

 

Контакты

Наш адрес:

392000, г.Тамбов, ул.Советская, 108

Тел.: приемная  (4752) 63-05-09,
факс: (4752) 63-05-08

Template Settings

Color

For each color, the params below will give default values
Blue Red Cyan Green Orange

Body

Background Color
Text Color

Background

Patterns for Layour Style: Boxed
Layout Style
Select menu