eyesadress1

Инновационные подходы к содержанию и методике преподавания физики в условиях реализации ФГОС

Оцените материал
(0 голосов)

Целью данной программы является подготовка слушателей к осуществлению следующих видов профессиональной деятельности: консультативной; развивающей; диагностико-аналитической; экспертно-консультационной; учебно-воспитательной, культурно-просветительской; организационно-методической в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения.

В ходе реализации программы у слушателей будут развиваться и совершенствоваться следующие профессиональные компетенции:

в области педагогической деятельности:

способностью разрабатывать и реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях;

способностью решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития личности обучающихся;

готовностью применять современные методики и технологии, методы диагностирования достижений обучающихся для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса;

способностью осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии;

способностью использовать возможности образовательной среды для формирования универсальных видов учебной деятельности и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса;

готовностью к взаимодействию с учениками, родителями, коллегами, социальными партнерами;

способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, их творческие способности;

готовностью к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности;

в области культурно-просветительской деятельности:

способностью разрабатывать и реализовывать, с учетом отечественного и зарубежного опыта, культурно-просветительские программы;

способностью выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности;

в области научно-исследовательской деятельности:

готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для определения и решения исследовательских задач в области образования ;

способностью разрабатывать современные педагогические технологии с учетом особенностей образовательного процесса, задач воспитания и развития личности;

способностью использовать в учебно-воспитательной деятельности основные методы научного исследования.

Данная программа построена с учетом важнейшей отличительной особенности стандартов нового поколения – ориентации их на системно-деятельностный подход к образованию, связанный с использованием инновационных технологий, и на результаты образования. Содержание обучающих элементов направлено на формирование компетентности слушателей в вопросах организации учебного процесса с помощью различных эффективных педагогических технологий: теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), технологии развития критического мышления (ТРКМ), технологии проектной деятельности, смешанного обучения, технологии дистанционного обучения, кейс-метода, технологии проблемного обучения. Это подразумевает как специальную организацию учебного процесса – организацию учебной деятельности, учебного материала, учебной среды, – так и целенаправленное использование инновационных технологий во внеурочное время.

Программа курсов предназначена для оказания педагогам теоретической и практической поддержки в понимании государственных приоритетов модернизации основного и среднего полного общего образования, особенностей, назначения и функции ФГОС нового поколения среднего полного общего образования.

Реализация программы позволит повысить уровень профессиональной компетентности слушателей по следующим вопросам:

Закон РФ «Об образовании» как средство реализации государственной политики в образовании, развитие системы образования Тамбовской области на 2013-2020г.г.;

приоритеты развития российского образования в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»;

Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения как основа современной модели общего образования;

Закон «Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»;

психолого-педагогическое сопровождение и особенности обучения детей с особыми образовательными потребностями, а так же эффективного решения профессионально-педагогических проблем и профессиональных задач, возникающих в реальных ситуациях педагогической деятельности.

Особое внимание будет уделено формированию профессиональных компетенций педагогов в области организации образовательного процесса обучения физики в условиях реализации ФГОС, использования информационно-методического обеспечения для повышения качества физического образования, подготовке и проведению мониторинга результативности образовательного процесса физического образования, в том числе и с использованием ИКТ. Важный элемент процесса обучения физики, которому уделяется большое внимание на курсовой подготовке – это использование современного учебно-лабораторного оборудования для организации в рамках урочной и внеурочной исследовательской деятельности обучающихся.

В рамках курсовой подготовки слушатели смогут приобрести навыки проектирования учебной программы и программы формирования и развития универсальных учебных действий, организации урочной и внеурочной деятельности с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в условиях реализации ФГОС.

Особое внимание будет уделено системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы с использованием интерактивной доски.

Слушатели смогут совершенствовать навыки применения образовательных технологий, обеспечивающих формирование планируемых результатов обучения физике, а также проектно-технологические навыки работы в сетевых профессиональных сообществах, использовании сервисов Web 2.0 для решения конкретных педагогических задач.

Обучение по программе курсовой подготовки предполагает проведение практических занятий, семинаров, тренингов и деловых игр. Для ознакомления с опытом работы коллег организуется работа в малых группах во время прохождения стажировки. Программой предусматривается реализация дистанционного обучения.

Итоговый контроль после изучения всего курса проводится в форме зачета, предполагающего защиту комплексной самостоятельной работы. Последняя включает в себя три уровня: разработку технологической карты урока, включающую блок заданий на развитие УУД, проект индивидуального образовательного маршрута и проект дополнительной образовательной программы по физике. После прохождения курсов слушатели получат документ установленного образца.

Дополнительная информация

  • Структурное подразделение:: кафедра общеобразовательных дисциплин
  • Продолжительность:: 72 часа
  • Категория слушателей:: учителя физики

Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Подписка на наши новости
Анонсы, пресс-релизы по итогам мероприятий, проводимым институтом повышения квалификации работников образования

ТОИПКРО

Тамбовское  областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт повышения квалификации работников образования"

 

Контакты

Наш адрес:

392000, г.Тамбов, ул.Советская, 108

Тел.: приемная  (4752) 63-05-09,
факс: (4752) 63-05-08

Template Settings

Color

For each color, the params below will give default values
Blue Red Cyan Green Orange

Body

Background Color
Text Color

Background

Patterns for Layour Style: Boxed
Layout Style
Select menu