Форма прохождения курсов: заочная с использованием дистанционных технологий. Обучение осуществляется в сопровождении тьютора

Цель курса: подготовка педагогов к конструированию учебных курсов для реализации электронного обучения с использованием системы Moodle.

Данный курс адресован педагогам, которые заинтересованы в применении технологии смешанного обучения и обучения с использованием дистанционных технологий, стимулирующих образовательную самостоятельность учащихся, обеспечивающих их деятельность по планированию и достижению образовательных результатов определенного уровня.

Форма прохождения курсов: заочная с использованием дистанционных технологий. Обучение осуществляется в сопровождении тьютора.

Цель курса: формирование компетентности педагогов в организации познавательной деятельности в учебном процессе с использованием визуализации.

В рамках курсовой подготовки педагоги научатся применять визуализацию в процессе обучения, освоят средства визуализации, которые помогут развивать у учащихся мышление высокого уровня, решать задачи классификации, сравнения, анализа, синтеза, оценки, рефлексии.

Форма прохождения курсов: заочная с использованием дистанционных технологий. Обучение осуществляется в сопровождении тьютора.

Цель курса: освоение педагогами теоретических основ, методических особенностей и практических навыков проектирования сетевых образовательных событий, направленных на формирование универсальных учебных действий.

В процессе обучения педагоги получат возможность развить общепедагогическую ИКТ-компетентность и технологическую компетентность. Кроме того, в процессе работы на курсах педагоги познакомятся с интерактивными сервисами и научатся создавать с их помощью образовательные события, которые в совокупности с другими педагогическими технологиями обеспечивают формирование ключевых компетенций.

Форма прохождения курсов: заочная с использованием дистанционных технологий. Обучение осуществляется в сопровождении тьютора.

Цель курса: обеспечить практическую готовность педагогических работников общеобразовательных организаций к эффективному решению задач, связанных с проектированием урока в информационной образовательной среде в соответствии с требованиями ФГОС.

Форма прохождения курсов: заочная с использованием дистанционных технологий. Обучение осуществляется в сопровождении тьютора.

Цель курса: формирование готовности педагогических работников к внедрению и активному использованию дистанционных сетевых форм организации образовательного процесса через освоение образовательных технологий и современных возможностей информационных и коммуникационных технологий.

Форма прохождения курсов: заочная с использованием дистанционных технологий. Обучение осуществляется в сопровождении тьютора.

Цель курса: развитие готовности педагогических работников к внедрению и активному использованию интерактивных инструментов формирующего и итогового оценивания в образовательный процесс.

Содержание программы курса ориентировано на формирование навыков работы с интерактивными тестовыми и развивающими оболочками, программами и сервисами. По окончании обучения педагоги разработают примеры листов обратной связи и образцы компетентностно-ориентированных заданий для формирующего оценивания.

Цель: развитие профессиональных компетенций педагогических работников в области эффективной организации профориентационной работы в условиях модернизации профессионального образования.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций учителей технологии по вопросам разработки современного содержания рабочих программ предметной области «Технология» в соответствии с приоритетными направлениями развития общего образования.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций учителей технологии для формирования проектно-технологического мышления и функциональной технологической грамотности обучающихся.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников в условиях реализации экологического образования.

Цель: развитие профессиональной компетентности  младшихвоспитателей дошкольных образовательных организаций, осуществляющих  деятельность в условиях реализации ФГОС дошкольного образования

Цель: развитие профессиональной компетентности педагогов, осуществляющих социально-психолого-педагогическую помощь детям из неблагополучных семей в условиях образовательной организации.

Цель: формирование профессиональной компетентности специалистов системы образования  в сфере реализации здоровьесберегающих технологий в образовательных организациях.

Цель:  формирование профессиональной компетентности специалистов системы образования в сфере профилактики суицидального поведения несовершеннолетних обучающихся общеобразовательных организаций.

Цель: формирование у слушателей знаний и практического опыта в области размещения государственных, муниципальных заказов.

Цель: повышение квалификации руководящих кадров образовательных организаций в области современного управления персоналом.

Содержание программы:

Цель: формирование профессиональных компетенций руководителей образовательных организаций, бухгалтеров в сфере  налогового регулирования деятельности  образовательных организаций.

Цель: формирование профессиональных компетенций руководителей образовательных организаций в сфере экономической самостоятельности и академической автономии образовательных организаций.

Цель: формирование профессиональных компетенций руководителей ОУ в хозяйственной деятельности, налогообложении и бухучете

Цель: повышение компетентности заместителей руководителей образовательных организаций по духовно-нравственному воспитанию в вопросах проектирования и организации деятельности, направленной на духовно-нравственное развитие обучающихся