О фестивале лучших практик

О фестивале лучших практик

9 июня состоялся фестиваль лучших практик по итогам межрегионального конкурса лучших практик, направленных на гражданско-патриотическое, военно-патриотическое воспитание детей с ОВЗ и детей с инвалидностью (далее – конкурс) в рамках деятельности федеральной инновационной площадки «Организационная модель сопровождения педагогов в области реализации гражданского и патриотического воспитания обучающихся по АООП (с привлечением негосударственного сектора)».

С приветственным словом выступила Татьяна Викторовна Мирзаева, первый проректор-проректор по научно-методической работе, к.ф.н. В своем выступлении Татьяна Викторовна отметила высокий уровень представленных на конкурс работ, глубину разработки тем, их перспективность и важное практическое значение для работы педагогов. Татьяна Викторовна указала на важность внедрения педагогических инициатив духовно-нравственного воспитания детей с ОВЗ и инвалидностью.

Фролова Анна Александровна, старший методист научно-методического отдела, к.псх.н., рассказала об организационном сопровождении конкурса. Ею было отмечено, что на конкурс подали 99 заявок 149 руководящих и педагогических работника образовательных организаций из 25 субъектов Российской Федерации всех федеральных округов Российской Федерации. Заявки принимались по 7 номинациям, соответствующим нозологическим группам.

Елена Леонидовна Чичканова, доцент кафедры педагогики и психологии, к.п.н., представитель жюри, торжественно объявила победителей, призеров и лауреатов конкурса.

На практической части фестиваля победители в каждой номинации представили свои практики:

ИТОГИ КОНКУРСА

Номинация «Лучшая педагогическая практика, направленная на гражданско-патриотическое, военно-патриотическое воспитание детей с расстройством аутистического спектра»:

ПОБЕДИТЕЛЬ

Гобозова Галина Николаевна, тьютор, руководитель театральной студии «Три, два, раз!» муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа Королёв Московской области «Средняя общеобразовательная школа № 12»

ЛУЧШАЯ РАБОТА

«Постановка спектакля "Мечтать о звёздах может каждый!" посвященного 65 летию полета человека в космос, как средство гражданско-патриотического воспитания обучающихся с РАС».

Номинация «Лучшая педагогическая практика, направленная на гражданско-патриотическое, военно-патриотическое воспитание детей с нарушениями зрения»:

ПОБЕДИТЕЛИ

Дьяковская Ксения Евгеньевна, учитель-дефектолог государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Краснодарского края специальной (коррекционной) школы-интерната №3 г. Армавира;

Пономаренко Анна Анатольевна, учитель-логопед государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Краснодарского края специальной (коррекционной) школы-интерната №3 г. Армавира;

Рубашка Ксения Олеговна, учитель-дефектолог государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Краснодарского края специальной (коррекционной) школы-интерната №3 г. Армавира.

ЛУЧШАЯ РАБОТА

«Живые картины»

Номинация «Лучшая педагогическая практика, направленная на гражданско-патриотическое, военно-патриотическое воспитание детей с нарушениями слуха»:

ПОБЕДИТЕЛЬ

Тасина Мария Александровна, учитель начальных классов государственного бюджетного общеобразовательного учреждения школы-интерната №33 Выборгского района Санкт-Петербурга

ЛУЧШАЯ РАБОТА

«Межпредметный творческо-информационный проект «Мультфильмы военных лет»

Номинация «Лучшая педагогическая практика, направленная на гражданско-патриотическое, военно-патриотическое воспитание детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата»:

ПОБЕДИТЕЛЬ

Симонова Нина Ивановна, педагог-библиотекарь, руководитель школьного историко-краеведческого музея государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Ленинградской области «Школа-интернат, реализующая адаптированные образовательные программы, «Красные Зори»

ЛУЧШАЯ РАБОТА

«Интерактивный макет "Дорога жизни краснозорьцев"».

Номинация «Лучшая педагогическая практика, направленная на гражданско-патриотическое, военно-патриотическое воспитание детей с задержкой психического развития»:

ПОБЕДИТЕЛИ

Петрова Эльвира Александровна, учитель английского языка муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Бондарской средней общеобразовательной школы Тамбовской области;

Елисеева Оксана Николаевна, учитель начальных классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Бондарской средней общеобразовательной школы Тамбовской области.

Трунченкова Оксана Анатольевна, социальный педагог Тамбовского областного государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Моршанская школа-интернат»;

Иванова Татьяна Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Тамбовского областного государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Моршанская школа-интернат».

ЛУЧШИЕ РАБОТЫ

«Методическое сопровождение учеников начальных классов с ЗПР в сфере гражданско-патриотического воспитания»

«Система гражданско-патриотического воспитания обучающихся с задержкой психического развития в условиях школы-интерната».

Номинация «Лучшая педагогическая практика, направленная на гражданско-патриотическое, военно-патриотическое воспитание детей с нарушением интеллекта»:

ПОБЕДИТЕЛИ

Дорошенкова Наталья Ильинична, учитель государственного казённого общеобразовательного учреждения Калужской области «Сосенская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»;

Дмитрикова Галина Евгеньевна, учитель государственного казённого общеобразовательного учреждения Калужской области «Людиновская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»;

Малахова Татьяна Александровна, учитель-дефектолог Тамбовского областного государственного автономного общеобразовательного учреждения «Котовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

ЛУЧШИЕ РАБОТЫ

«Живая история».

«Народная игрушка как средство приобщения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к традиционным российским духовно-нравственным ценностям» (внеурочное занятие с элементами мастер-класса по изготовлению народной игрушки куклы – веселушки)»

«Формирование патриотических качеств обучающихся с нарушением интеллекта через деятельность школьной мультстудии»

Номинация «Лучшая педагогическая практика, направленная на гражданско-патриотическое, военно-патриотическое воспитание детей с тяжелыми нарушениями речи»:

ПОБЕДИТЕЛИ

Аряева Марина Александровна, учитель- логопед государственного казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 31 «Сказка» г. Невинномысск Ставропольского края осветила свою практику

Хлебникова Светлана Яковлевна, воспитатель муниципального бюджетного образовательного учреждения ЗАТО Видяево «Средняя общеобразовательная школа №1» Мурманской области;

Ежова Валентина Вадимовна, воспитатель муниципального бюджетного образовательного учреждения ЗАТО Видяево «Средняя общеобразовательная школа №1» Мурманской области.

ЛУЧШИЕ РАБОТЫ

«Квест-игра «Путешествие по берегам Кубани»

Познавательно-информационный проект для подготовительной логопедической группы «Северный край – люби и знай».

От души поздравляем наших победителей, призеров и лауреатов конкурса и желаем дальнейших творческих успехов и ярких побед!

Справочно

Межрегиональный конкурс лучших практик, направленных на гражданско-патриотическое, военно-патриотическое воспитание детей с ОВЗ и детей с инвалидностью проведен в период с 1 апреля по 5 июня 2026 года состоялся. Конкурсные мероприятия проходили заочно и оценивались на основании критериев, утверждённых положением о конкурсе.

География конкурса

Запись фестиваля лучших практик:https://ipkcloud.68edu.ru/index.php/s/543o89aiJJKkZfC