eyes adress1

Создание интерактивного видео и его применение на уроках математики. Направление 1

Садовникова Наталья Вячеславовна, учитель математики
ТОГБОУ «Казачья кадетская школа-интернат имени графа И.И. Воронцова-Дашкова»

 

Одним из современных образовательных методов считается обучение посредством видео. И это не случайно. Видео является мощным средством обучения, так как задействуются главные формы человеческого восприятия. Статистика использования видео показывает, что наиболее популярными и просматриваемыми являются именно образовательные каналы и видео. Именно соединение визуализации информации, возможностей интерактивного взаимодействия и пользы в таких видео объясняет постоянное увеличение зрительской аудитории.

Видеофильмы несут большую дидактическую нагрузку, так как могут отразить те моменты, которые практически трудно передать в словесной форме. 

Интерес педагогов к интерактивному видео растет из года в год. Почему? Ответ лежит на поверхности. Главная проблема при просмотре учебных видеороликов — пассивность зрителей. Поэтому появляется необходимость прикрепить к видео учебные задания, организовать опрос или обсуждение, дополнить видео дополнительной информацией или ссылками на веб-ресурсы, то есть сделать видео интерактивным.  Интерактивное взаимодействие с учебным материалом поможет максимально мотивировать познавательную деятельность обучающихся.

Интерактивное видео решает сразу три задачи:

1) облегчает усвоение учебного материала, даёт подсказки, комментарии по ходу просмотра, позволяет узнать больше (с помощью ссылок на веб-ресурсы); 

2) даёт возможность активизировать усвоение материала и проконтролировать это с помощью опросов, заданий, обсуждений; 

3) вносит в обучение элемент геймификации, квеста, позволяя зрителю самому выбирать сюжет при просмотре видео. 

Чтобы видео не было просто просмотрено на уроке и сразу забыто, учителю необходимо сделать его интересным и продуктивным. Для этого существуют сервисы, которые помогают доработать или создать свое интерактивное видео.

Существует множество сервисов, которые используются для создания интерактивного видео и применения его на уроках математики.

Сервисы для создания интерактивного видео делятся на:

1) Сервисы для создания видео с аннотациями, пояснениями и ссылками: VideoNot, WireWaxThingLink

Остановлюсь на ThingLink - сервисе для создания интерактивных изображений (постеров) и интерактивного видео. К любому моменту видео можно прикрепить ссылку, веб-страницу, изображение, презентацию, видео. Сервис позволяет дополнять учебные видеоролики дополнительной информацией по теме. В качестве дополнительных материалов можно использовать творческие работы учащихся по теме (презентации, интерактивные плакаты, иллюстрации, инфографику и т.д.).

На данном сервисе можно создать видео, например,  на тему «Окружность», которое можно использовать на уроках в 5 классе для изучения нового материала или на уроках геометрии в 7 классе, как повторение изученного материала. Такое видео позволяет учащимся познакомиться (или повторить) понятия "окружность" и ее составляющими. Интерактивное видео содержит определения, при нажатии на него, можно увидеть рисунок, на котором изображено то, о чем говорится в определении. Данный сервис очень удобно и наглядно использовать на уроках геометрии, когда под рукой нет нужного инструмента или какая-либо работа отнимает много времени от урока.

2)  Сервисы для создания видео с опросами и заданиями: Google Форма, Vizia, Wizer.Me 

Самый простой вариант при создании видео с вопросами – Google Форма.  Вопрос к видео можно сделать открытым ("текст", "абзац") или закрытым ("один из списка", "несколько из списка"). Ответ на вопрос можно представить также в виде шкалы, сетки, даты. К одному видео можно прикрепить только один вопрос. Зато в одной викторине можно объединить сразу несколько видеороликов.

 С помощью этого сервиса мною создано несколько интерактивных тесов на различные темы, например:  «Геометрические задачи на клетчатой бумаге». Данная тема позволяет повторить и закрепить знания учащихся о нахождении площади геометрических фигур в 8 классе, а также приподготовки к ГИА в 9 классе и ЕГЭ в 11 классе. Чем хорош данный сервис для учителей математики? Прежде чем провести какой-то тест, учителю нужно очень много времени, чтобы его подготовить, распечатать, а затем еще проверить и так постоянно.  Сервис Google Формы позволяет создать тест или викторину, после чего учителю не нужно проверять ответы учащихся, поскольку при создании теста, ответы тоже вписываются. Ход опроса можно контролировать, создав таблицу для сбора ответов.

Видео опрос можно отправить учащимся по электронной почте. Также его можно встроить на страницу сайта или блога. Ход опроса учитель может контролировать, создав таблицу для сбора ответов. 

Таким образом, учитель просто просматривает таблицу ответов и по полученным результатам выставляет оценку не только присутствующим на уроке, но ученикам, которые по какой-то причине отсутствует на уроке.

3) Сервисы для создания видео с выбором сюжета (видеоквеста)

При создании видео с выбором сюжета на помощь пришел сервис Adventr. С помощью этого сервиса мною создано интерактивное видео «Раскрытие скобок», которое состоит в свою очередь из трёх. В первом видео говорится о раскрытие скобок, в конце этого видео есть две кнопки, если нажать на первую (если перед скобками стоит «+»), то происходит переход на второе видео, в котором объясняются правила. Если нажать на вторую кнопку (если перед скобками стоит «-») , то мы переходим на третье видео.

Интерактивное видео такого типа очень интересны для детей, так как наглядная информация запоминается быстрее и легче, и дети сами участвуют при переходе с одного видео на другое.

Таким образом, интерактивное видео имеет огромные плюсы: его можно использовать как на разных этапах урока, так и для дистанционного обучения или для самостоятельной работы. Так как дети ежегодно сдают ЕГЭ и ОГЭ по математике, то интерактивное видео служит отличным тренажером для подготовки к экзамену.

Правильное использование интерактивного видео может стать эффективным путём преодоления трудностей, связанных с разным темпом обучения и уровнем развития ребёнка.

 

 

 

 

Comments   

Подпорина Елена Александровна учитель истории МБОУ Заворонежская СОШ
# Применение видеофрагментов на уроках историиПодпорина Елена Александровна учитель истории МБОУ Заворонежская СОШ 2019-06-21 19:41
Каждый учитель стремиться сделать свои уроки познавательными и разнообразными по форме. Сегодня хороший урок тот, на котором интересно. .Различные видеофрагменты особенно часто используются на уроках гуманитарного цикла. На уроках истории использование видео позволяет погрузить ученика в атмосферу какую-либо эпох.Существуют много жанров документального кино: фильм-исследование, кинохроника, фильм-беседа, фильм-биография.Использовать кинофрагменты можно в разные моменты урока:
1) В начале урока – для актуализации, мотивации, постановки проблемы или проблемной ситуации;
2) В ходе изучения нового материала – поиск необходимой информации, решение проблемы.
3) В конце занятия – для закрепления полученных знаний.
4) На обобщающих занятиях Однако, используя различные материалы, учитель может столкнуться со многими трудностями. Очень часто кинофильмы несут след авторской субъективности. Оптимальный хронометраж видеоматериалов на уроке продолжительностью 40-45 минут должен составлять 10-15 минут. Эта статья очень полезна, спасибо автору за проделанную работу.
Reply | Reply with quote | Quote

Add comment

Security code
Refresh

НОВОСТИ КОЛЛЕГ

Наши партнеры

minprosv1 apkro fioko portal dpo uo

 pmo prosveshchenie bako rs politekh mal

rosobr1 hotline temp bus.gov.rumoifinansy

728x90

Подписка на наши новости
Анонсы, пресс-релизы по итогам мероприятий, проводимым институтом повышения квалификации работников образования

ТОИПКРО

Тамбовское  областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт повышения квалификации работников образования"

 

Контакты

Наш адрес:

392000, г.Тамбов, ул.Советская, 108

Тел.: приемная  (4752) 63-05-09,
факс: (4752) 63-05-08

Template Settings

Color

For each color, the params below will give default values
Blue Red Cyan Green Orange

Body

Background Color
Text Color

Background

Patterns for Layour Style: Boxed
Layout Style
Select menu