Цель: формирование профессиональных компетенций учителей и преподавателей-организаторов ОБЖ в области организации и содержания образовательной деятельности в условиях реализации предметной концепции.

Содержание программы:

государственная политика Российской Федерации в образовании, стратегии национальной безопасности и формировании здоровья нации;

совершенствование содержания и моделей организации образования по безопасности жизнедеятельности на разных уровнях общего образования;

современные педагогические и информационно - коммуникационные технологии преподавания различных тем и разделов тематических линий учебного предмета ОБЖ с учетом его прикладного характера;

психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности преподавателей-организаторов и учителей ОБЖ в современных условиях;

интеграция дополнительного и общего образования в области безопасности жизнедеятельности, как условие формирования необходимых практико-ориентированных компетенций;

проектирование дидактических компонентов по предмету ОБЖ (печатных, электронных, цифровых) в парадигме безопасной жизнедеятельности: «предвидеть опасность – по возможности ее избегать – при необходимости действовать со знанием дела».

Программа курсов может быть реализована в очной, очно-заочной или заочной формах с использованием дистанционных образовательных технологий. В ходе освоения программы для слушателей предусмотрены самостоятельная работа и стажировка на базе образовательных организаций под руководством педагогов, успешно реализующих инновационные технологии в области безопасности жизнедеятельности.

В результате успешного освоения программы слушатели курсов овладеют профессиональными компетенциями позволяющими:

самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию, повышающую качество образовательного процесса;

выстраивать варианты альтернативных действий педагога в нетипичных ситуациях;

уметь соотносить результаты собственной деятельности с нормативами образовательной деятельности;

определять содержательную нагрузку обучающихся с учетом индивидуальных особенностей физического развития, образовательных запросов социальных заказчиков образовательных услуг, в том числе и во внеурочной деятельности;

формировать универсальные учебные действия обучающихся, способствовать их профессиональной ориентации, формированию культуры безопасности жизнедеятельности;

развивать творческие способности обучающихся на основе системно-деятельностного подхода и придания образовательному процессу воспитательной функции.

Обучение завершается итоговой аттестацией в форме защиты инновационной разработки.

По результатам обучения слушатели получают документ установленного образца.