Единый день профориентации является ежегодным мероприятием, позволяющим повысить уровень информированности всех участников образовательного процесса об условиях и возможностях получения профессионального образования в регионе, мотивации обучающихся к осознанному, самостоятельному выбору будущей профессии, направлен на популяризацию профессий, востребованных на региональном рынке труда.

Организаторами единого дня профориентации стали управление образования и науки Тамбовской области, Тамбовское областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации работников образования».

Активное участие в мероприятиях единого дня профориентации приняли:

свыше 12000 обучающиеся 8-10 классов общеобразовательных организаций из 30 муниципалитетов области;

руководящие и педагогические работники общеобразовательных организаций области;

специалисты органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования;

представители образовательных организаций 29 субъектов РФ.

Архитектура единого дня профориентации позволила объединить все категории участников профориентационной деятельности и охватить их различными форматами работы:

диалоговая площадка «Формула успеха: от мечты до воплощения»;

практикум «Региональные технологические инициативы»;

круглый стол «Эффективные практики сопровождения профессионального самоопределения обучающихся»;

профориентационные экскурсии для школьников на ведущие отраслевые предприятия Тамбовской области (продолжение акции «Неделя без турникетов» по отдельному плану-графику).

Формат проведения мероприятия позволил обеспечить 100 % охват обучающихся из отдаленных территориях области (посредством онлайн-трансляции) и организовать погружение всех участников в специфику профессиональной деятельности по наиболее востребованным на региональном рынке труда профессиям, специальностям и направлениям подготовки, познакомил с реальными историями успеха руководителей крупнейших предприятий и организаций региона, а также с условиями и возможностями получения профессионального образования в регионе; обсудить эффективные региональные практики сопровождения профессионального самоопределения обучающихся и опыт других субъектов РФ.