На пленарном заседании педагоги поделились друг с другом опытом работы по формированию и развитию функциональной грамотности в различных предметных областях с использованием различных приемов и техник, таких, например, как работа с текстом, видео, использование различных современных технологий. Интересные подходы были раскрыты в роли самих предметов (физики, математики, английского языка, географии, истории, биологии и д.р.) при формировании функционально грамотного человека. Также участники смогли поделиться опытом организации процесса формирования функциональной грамотности на базе общеобразовательной организации с учетом ее специфики и направления деятельности. Были озвучены яркие и интересные находки, особенно при организации внеурочной деятельности и дополнительного образования.

Во время мастер-классов была организована практическая работа в фокус-группах, где учителя в роли учащихся выполняли различные задания по функциональной грамотности с использованием цифровых ресурсов и современных педагогических технологий: ТРИЗ, STEAM и др. Мастер-класс прошли в творческой и мотивирующей обстановке. Учителя высказали пожелания организовывать такие мастер-классы по возможности чаще, в целях наиболее эффективной работы в области актуальных педагогических задач.