Great delivery. Outstanding arguments. Keep up the good
spirit.

my web site: บาคาร่า: https://ufa4k.me/%E0%B8%9A%E0%B8%B2%E0%B8%84%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%88%E0%B8%B2-66-2/

My brother recommended I might like this web
site. He was entirely right. This post actually made my day.
You cann't imagine just how much time I had spent for this
info! Thanks!

my page; m88: https://cachvaom88.net/

Hi there, I log on to your blog regularly. Your writing style is awesome, keep doing what you're doing!


Feel free to visit my page 188bet: https://www.bettingtop10.com/vi/188bet/

Hello, I enjoy reading all of your article post. I wanted to write a little comment to support you.


Feel free to visit my webpage ... impotencja leki bez recepty: http://Insurancelikeitshoulbe.net/

Currently it sounds like Expression Engine is the best blogging platform out there right now.
(from what I've read) Is that what you are using on your blog?


Visit my web-site Impotencja Icd: http://Mesasadc.org/

I am regular visitor, how are you everybody? This post posted at this website
is really pleasant.

Here is my web blog; impotencja jakie badania: http://cfaahp.org/

I was wondering if you ever thought of changing the structure of your
website? Its very well written; I love what youve got
to say. But maybe you could a little more in the way of content
so people could connect with it better. Youve got an awful lot of text
for only having 1 or 2 images. Maybe you could space it out better?


Also visit my homepage :: impotencja po alkoholu: http://Nasa-inspired.org/

I am really pleased to glance at this webpage posts which
includes plenty of valuable facts, thanks for providing such statistics.


Check out my blog post; สล็อต: https://playtowergames.com/%E0%B8%AA%E0%B8%A5%E0%B9%87%E0%B8%AD%E0%B8%95-888-%E0%B8%9F%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B9%80%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%95

fantastic issues altogether, you simply won a new reader.

What could you suggest about your submit that you simply made a few days ago?

Any sure?

Look into my web page; สล็อต: https://playboygame.com/%E0%B8%84%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B9%82%E0%B8%99888-%E0%B8%AA%E0%B8%B8%E0%B8%94%E0%B8%A2%E0%B8%AD%E0%B8%94%E0%B8%84%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B9%82%E0%B8%99/

We're a group of volunteers and starting a new scheme in our community.
Your site provided us with valuable information to work
on. You've done a formidable job and our whole community will be
grateful to you.

My blog; บาคาร่า: https://hersheycard.com/ufa357-%E0%B9%80%E0%B8%A7%E0%B9%87%E0%B8%9A-%E0%B8%84%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B9%82%E0%B8%99-%E0%B8%9D%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%96%E0%B8%AD%E0%B8%99%E0%B9%84%E0%B8%A1%E0%B9%88%E0%B8%A1%E0%B8%B5/

Hello, everything is going perfectly here and ofcourse every one is sharing information, that's really good,
keep up writing.

My blog; บาคาร่า: https://makegamebest.com/%E0%B8%9A%E0%B8%B2%E0%B8%84%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%88%E0%B8%B2-sa-%E0%B8%84%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%AD%E0%B8%B0%E0%B9%84%E0%B8%A3-%E0%B8%97%E0%B8%B3%E0%B9%84%E0%B8%A1%E0%B8%99%E0%B8%B1%E0%B8%81/

I was recommended this web site by my cousin. I'm not sure whether this post is written by him as no one
else know such detailed about my problem. You're incredible!
Thanks!

Here is my site ... สล็อต: https://addictedtoslots.com/918kiss-%E0%B8%9D%E0%B8%B2%E0%B8%81-%E0%B8%96%E0%B8%AD%E0%B8%99-%E0%B9%84%E0%B8%A1%E0%B9%88%E0%B8%A1%E0%B8%B5-%E0%B8%82%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99-%E0%B8%95%E0%B9%88%E0%B8%B3/

В наше время, кальян является не просто модным девайсом, но и средством приятного времяпровождения с компании друзей.

Однако для не опытного человека может возникнуть ряд трудностей при выборе как кальяна, так и табака, однако речь идет не только о разнообразии вкусов, но и крепости.

Подобрать табак самостоятельно, Вам поможет данная статья. Она подскажет какую крепость выбрать и как подобрать качественный товар.

В первую очередь, Вам нужно знать то, что все табачные смеси для забивания кальяна, изготовлены примерно из идентичных табачных листов.

купить табак для кальяна на карте: https://hookah-magic.su/item/tabak-satyr-dedushka-zemlyanika-100-g/

В состав каждой смеси входят такие компоненты как :

1. глицерин

2. патока

3. мед или сахарный сироп

4. ароматизаторы

5. и самое главный компонент – табачный лист.

Именно различие последнего и самого важного компонента поможет Вам разобраться и ориентироваться в вариациях табака.

Всего в мире насчитывается около 60 вариантов табака, однако при производстве кальянной смеси используют только 4 вида:

1. Вирджиния голд – самый популярный вид табака. В то же время он является лучшим для людей, которые только начинают свое знакомство с кальяном. Данный табак не слишком крепкий и он имеет характерный сладковатый привкус, благодаря этим особенностям, при курении кальян будет легким, а смесь будет иметь более яркий и приятный вкус.

2. Ориентал – Данный табак подойдет людям, которые хотят меньшее содержание никотина. Данный табак используют для приготовления самых мягких кальянов.

3. Берли – данный табак не так популярен, как предыдущие и он так же реже встречается на прилавках магазина. Он не подойдет для новичка, однако для более опытных в самый раз. Этот табак имеет значительное преимущество над всеми разновидностями табака – он достаточно крепок и прекрасно впитывает и передает во время курения насыщенный аромат и вкус.

4. Мэриленд – средний крепости табак американского производства. Имеет приятные вкусовые качества.

Amoxicillin 500mg: http://mewkid.net/when-is-xuxlya/ Amoxicillin Without Prescription phl.pfgi.ipk.68edu.ru.wdi.ge http://mewkid.net/when-is-xuxlya/

Amoxicillin Online: http://mewkid.net/when-is-xuxlya/ Amoxicillin On Line gbp.cczo.ipk.68edu.ru.vjg.od http://mewkid.net/when-is-xuxlya/

Buy Amoxicillin Online: http://mewkid.net/when-is-xuxlya/ Amoxicillin 500 Mg gmo.tbgo.ipk.68edu.ru.oju.ku http://mewkid.net/when-is-xuxlya/

Buy Amoxicillin: http://mewkid.net/when-is-xuxlya/ Amoxicillin 500 Mg qzc.gkgk.ipk.68edu.ru.gpu.gb http://mewkid.net/when-is-xuxlya/

Amoxicillin: http://mewkid.net/when-is-xuxlya/ Amoxicillin plf.wobx.ipk.68edu.ru.iev.uh http://mewkid.net/when-is-xuxlya/

Уважаемые коллеги, дорогие друзья! Концпция предметной области "Искусство" в основном отвечает основным чаяниям учителей, но есть в ней и явные "пробелы" над которыми надо ещё поработать!

Уважаемые коллеги! В «Концепции преподавания русского языка и литературы» отражены основные понятия и задачи, которыми должен руководствоваться учитель. Но несмотря на многолетние традиции системного изучения русского языка и литературы в школе, накопленные методические подходы, апробированные учебно-методические комплексы, образовательные практики, проблем остается достаточно много. Для меня самая "больная" тема - как привить ученику любовь к чтению. Ведь не секрет, что дети (за редким исключением) не любят читать, заменяют полноценное чтение кратким содержанием или просмотром видео. Это приводит к очень скромным, порой примитивным сочинениям на ОГЭ и ЕГЭ. Да и выпускное сочинение идет с трудом. В Концепции на этом вопросе сделан акцент, намечены пути его решения.

Уважаемые коллеги, очень надеюсь, что благодаря концепции преподавания предметной области "Искусство" мы, учителя эстетического цикла перейдем на новый этап в развитии науки и практики, получим возможность систематизировать ключевые идеи курса "Музыка", скорее cможем достичь намеченной цели преподаваемой области, так как она включает преемственность между детским садом, начальной школой, и др., подразумевает развитие системы дополнительного образования, внеурочной деятельности с использованием современных информационный технологий. Все это безусловно очень важно в преподавании предмета "Музыка", но хочется заметить, что в некоторых школах часы, на которые отводится ведение предмета сокращаются, или их отдают на ведение более "нужных" предметов. И как с этим быть?

Уважаемые коллеги! Познакомившись с вашими комментариями, можно сделать вывод о позитивном единомыслии по поводу введения и реализации предметных концепций. Это хорошо, что современный педагог принимает современные тенденции развития образования. Хочу призвать вас добавить в свои рассуждения больше практической составляющей из вашего личного опыта работы.

Добрый день! Очень важно, чтобы эта концепция задавала те направления и ориентиры, по которым учитель должен двигаться.

Здравствуйте уважаемые коллеги. Я считаю, что повышение географического образования в соответствии с данной концепцией поможет реализовать новые подходы в преподавании данного предмета.

Добрый день, уважаемые коллеги! Я считаю, что преподаванию географии в школе должно
уделяться больше внимания. Нельзя сокращать часы в 6 и 7 классе, т.к. это уменьшение не пойдёт на пользу детям и они не сумеют сформировать для себя яркую и образную картину мира.

Проблема географического образования – низкая заинтересованность, снижение значимости и востребованности географии среди обучающихся и их родителей, да и в целом у общественности. При недостаточном понимании мировоззренческой, синтезирующей роли географии, аккумулирующей в себе не столько знания, сколько формирование умений прикладного характера, связь научного с человеческими потребностями. Концепция позволяет если не в полном объеме, то хотя бы частично решить данное противоречие

Здравствуйте! Прочитав концепцию развития географического образования, я бы хотела отметить, что на изучение географии отводиться все меньше часов, что приводит к поверхностному усвоению знаний и отсутствию знаний у учащихся. Также обучающийся получит хорошие знания по предмету лишь в том случае, если грамотно написаны учебные пособия, а у нас в учебниках все чаще нахожу географические ошибки в тексте. Как быть в таком случае? Учебники составлены на достаточно сложном языке.

с основными направлениями Концепции по географии согласна, но, к сожалению, уменьшена значимость географии как науки

В концепции выдвигаются многие актуальные проблемы географического образования. Серьезным направлением в реализации концепции станет повышение качества подготовки учителей географии. Реализация концепции предполагает также усиленную поддержку одаренных детей. Можно сделать положительные выводы об эффективности реализации концепции географического образования. Постепенно комплекс мероприятий по реализации концепции обеспечит повышение престижа и уровня российского географического образования.

Концепция хорошая. Удачи всем в её реализации!

Изменения в географическом образовании нужны. В первую очередь не уменьшение, а оставить хотя бы на прежнем уровне количество часов по 2 в каждом классе с 6 по 9. Это значит надо пересматривать программу 5 класса.(было же хорошее природоведение, было немножко астрономии, которой не стало в 11 классе). Ввести единый учебник по географии по всем классам. И географию региональную не за счет школьного компонента. Согласна, что необходимы экзамены по географии для получения специальностей экономических, туристических, международных. Обязательными ОГЭ или ЕГЭ может сделать только в профильных классах и для тех кому нужна будет география для поступления.

Изменения в географическом образовании нужны. В первую очередь не уменьшение, а оставить хотя бы на прежнем уровне количество часов по 2 в каждом классе с 6 по 9. Это значит надо пересматривать программу 5 класса.(было же хорошее природоведение, было немножко астрономии, которой не стало в 11 классе). Ввести единый учебник по географии по всем классам. И географию региональную не за счет школьного компонента. Согласна, что необходимы экзамены по географии для получения специальностей экономических, туристических, международных. Обязательными ОГЭ или ЕГЭ может сделать только в профильных классах и для тех кому нужна будет география для поступления.

Я полностью согласна с коллегами географами. Радует, что правительство обратило внимание на географию. Вопрос о преподавании географии в школе главами государства поднят неспроста. Без географических знаний современный и будущий гражданин России не способен ориентироваться в быстро развивающемся мире, определить в нём свое место, быть сознательным патриотом своей земли, работать на её благо. Без географических знаний невозможно воспринимать информацию со страниц газет, радио – и телепередач. Без географических знаний человек теряет связь с нашей планетой, не в состоянии понять окружающий мир как единую систему и принимает разрушительные для себя и окружающих решения. Большое значение имеет в наше время пропаганда географии как основополагающей науки мироздания. Следуя требованиям времени, география как наука находит новые формы и методы влияния на процесс мирового развития. Но чтобы решить эти задачи, нужно увеличить количество часов преподавания данного предмета. Особое внимание уделить краеведению, ввести данный курс с 5кл. Вот тогда можно будет и говорить об обязательном экзамене и ГИА и ЕГЭ.

этот документ очень важен для овременной школы, но его нужно доработать. Меня очень удивило, что не затронуто количетво часов географии в 5 классе, и конечно делать географию в 9 и 11 классах обязательным предетом на экзаменах не нужно, если так, то и другие предметы нужно ставить обязательными. А вот статус предмета нужно повышать за счет улучшения атериально технической базы школ

Концепция-важный документ, направленный на повышение престижа школьной географии-это прекрасно! Но его реализация без современного материального обеспечения не возможна. С введением географии в качестве обязательного предмета на итоговой аттестации я не согласна, так же, как и с усилением практической направленности. Практические работы необходимо скорректировать. В целом, необходимо упростить содержание школьного курса базового уровня социально-экономической географии России и мира. География тогда будет любимой и интересной , когда она будет понятна всем детям с разными способностями.

Концепция-важный документ, направленный на повышение престижа школьной географии-это прекрасно! Но его реализация без современного материального обеспечения не возможна. С введением географии в качестве обязательного предмета на итоговой аттестации я не согласна, так же, как и с усилением практической направленности. Практические работы необходимо скорректировать. В целом, необходимо упростить содержание школьного курса базового уровня социально-экономической географии России и мира. География тогда будет любимой и интересной , когда она будет понятна всем детям с разными способностями.

Концепция развития географического образования в Российской Федерации;

К сожалению,географии как придмету в школе отводится незавидная роль: не секрет, что этот предмет считается второстепенным. Современные дети слабо мотивированны на изучение предметов естественно-научного цикла. Думаю что данная концепция действительно поможет повысить престиж географического образования! Полностью поддерживаю коллег, географию нельзя вводить как обязательный предмет на итоговой аттестации, ведь специфика географии заключается в том, что она содержит большой объем материала, который не сводится к заучиванию правил и примеров, а скорее рассчитан на понимание закономерностей.C уважением учитель химии и биологии МБОУ СОШ№4

Изучив "Концепцию географического образования",согласны с некоторыми пунктами ее содержания. Действительно, в нашей стране система географического образования и просвещения, сложившаяся в России на протяжении многих лет, в настоящее время находится в состоянии деградации, что проявляется, в частности, в постоянном уменьшении количества часов, выделяемых на преподавание географии в основной и старшей школе. А если рассматривать предмет - география, как обязательный при сдачи ЕГЭ, то об этом говорить рано, так как сокращение часов влияет на географическую грамотность.
С уважением, учителя г Тамбова

этот документ очень важен для овременной школы, но его нужно доработать. Меня очень удивило, что не затронуто количество часов географии в 5 классе, и конечно делать географию в 9 и 11 классах обязательным предметом на экзаменах не нужно, если так, то и другие предметы нужно ставить обязательными. А вот статус предмета нужно повышать за счет улучшения материально- технической базы школ.
С уважением, Деев Геннадий Евгеньевич, учитель биологии МКОУ "Зеленовская СОШ"

К сожалению,географии как придмету в школе отводится незавидная роль: не секрет, что этот предмет считается второстепенным. Современные дети слабо мотивированны на изучение предметов естественно-научного цикла. Думаю что данная концепция действительно поможет повысить престиж географического образования! Полностью поддерживаю коллег, географию нельзя вводить как обязательный предмет на итоговой аттестации, ведь специфика географии заключается в том, что она содержит большой объем материала, который не сводится к заучиванию правил и примеров, а скорее рассчитан на понимание закономерностей.

онцепция-важный документ, направленный на повышение престижа школьной географии-это прекрасно! Но его реализация без современного материального обеспечения не возможна. С введением географии в качестве обязательного предмета на итоговой аттестации я не согласна, так же, как и с усилением практической направленности. Практические работы необходимо скорректировать. В целом, необходимо упростить содержание школьного курса базового уровня социально-экономической географии России и мира. География тогда будет любимой и интересной , когда она будет понятна всем детям с разными способностями.

Концепция преподавания области "Технология" направлена на формирования у обучающихся профессионального выбора, становление технического мышления и на подготовку выпускника творчески думающего и способного к созданию конкурентоспособного продукта

Добрый день, уважаемые коллеги! Данная концепция позволяет выйти на новый уровень образования по географии, что очень важно в современном мире.

lДанная концепция актуальна.

Изучение экономической географии России и мира осложнено тем, что учебные пособия отстают от современных реалий. А в интернет пространстве не всегда достоверные сведения и часто субъективная точка зрения авторов заводит учащихся в тупик.

«Система математического образования, сложившаяся в России, является прямой наследницей советской системы. Необходимо сохранить ее достоинства и преодолеть серьезные недостатки. Повышение уровня математической образованности сделает более полноценной жизнь Россиян в современном обществе, обеспечит потребности в квалифицированных специалистах для наукоемкого и высокотехнологичного производства».
В процессе подготовки к урокам математики при подборе задач особенно необходимо обращать внимание, как они влияют на формирование мыслительных процессов у учащихся с учетом индивидуальных особенностей избирательности мышления и своеобразия познавательных стилей. Структурирование содержания математического материала с учетом предметной направленности и склада ума способствует развитию предметных способностей каждого учащегося в той предметной области, которую учащиеся считают «своей», в той области, где деятельность ученика наиболее успешна.
С уважением, Наумова Юлия Александровна, учитель матгеограыфии и биологии МБОУ "Уваровщинская сош"Кирсановский район Тамибовской области

Коллеги, благодарим за продуманные пути решения важных проблем в преподавании данных предметов. Надеюсь, что важные аспекты Концепции при её реализации будут учтены всеми участниками образовательного процесса

Это очень важный, нужный и ответственный документ. В его основе - основные направления развития в будущем, но он нуждается в серьезной доработке.
Основным направлением реализации концепции, предложенным авторами является сохранение количества часов по предмету география в объеме 2-х часов в неделю в каждом классе (с 6 по 9 классы); введение курса «География родного края» для 8–9-х классов по 1 часу в неделю в каждом классе; включение географии как обязательного учебного предмета на базовом и углубленном уровнях во всех профилях старшей школы и др., но авторы документа забывают о том, что «в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в РФ» и ФГОС содержание образования (учебный план, учебные программы, методические рекомендации и т.д.) определяется участниками образовательного процесса самостоятельно».

Отсутствие краеведческого компонента. Сокращение часов географии в 6 и 7 классах.

Краеведческий материал практически отсутствует, тогда как преподавание географии предусматривает формирование образа Родины.

Изучать русский язык обязательно на всех уровнях, чтобы комфортно себя чувствовать в социальной среде, сдавать ОГЭ и ЕГЭ, повышать свою квалификацию и продолжать образование.
Предпосылки обладания русским языком закладываются на школьном этапе. В программу включаются обязательно русскоязычные модули, используются игровые занятия (к вопросу обучения детей, для которых русский язык не является родным). Это позволяет сформировать базовые коммуникативные компетенции.
Мы считаем, что преподавать язык должны педагоги, обученные современным методикам, в рамках государственных образовательных стандартов, формирующих личностные и метапредметные результаты обучения. Каждый учитель-предметник должен стать в какой-то степени учителем русского языка.

Из анализа материалов экзаменов за курс средней школы видно, что выпускники недостаточно владеют навыками устной и письменной речи, не умеют правильно, точно выражать свои мысли, поэтому необходимо научить учащихся применять умения и знания в практической речевой деятельности, больше внимания уделять развитию речевых способностей учащихся.
В настоящее время наблюдается проблема снижения интереса к чтению. Чтобы повысить интерес к чтению, необходимо привести литературные тексты к соответствию с возрастом школьника. В программах уделять больше внимания произведениям современной литературы, в которых рассказывается о жизни и проблемах современных детей.

Отсутствие краеведческого компонента отрицательно сказывается на патриотическом воспитании обучающихся. . Сокращение часов географии в 6 и 7 классах.

Малое техническое оснащение кабинета географии.

География- учебный предмет мировоззренческого характера, формирующий у обучающихся комплексное, системное представление о своей стране и о Земле в целом. Это единственный учебный предмет, способный успешно выполнить задачу интеграции содержания образования в области общественных наук, обеспечивая значительный вклад в повышение общекультурного уровня обучающихся. Поэтому считаю преступным сокращение часов в 6-7 классах, недостаточно и в 5 классе, нет преемственности в изучении предметов. Например, не совпадают темы по географии и математике «Масштаб» в 5 классе и масса таких примеров. Недостаточно для времени работ практической направленности. Техническое и методическое оснащение кабинета оставляет желать лучшего. Недостаточно времени для изучения регионального компонента, что отрицательно сказывается на патриотическом воспитание.

Концепция географического образования. Все хорошо, но много минусов - низкий уровень оснащенности кабинета,снижение краеведческого материала.

Оснащение кабинета географии на очень низком уровне

Почему географию удалили из естественных наук? Почему уменьшается количество часов? Как можно в 7 классе за 1 час в неделю изучить материки и океаны?

Отсутствие краеведческого компонента. Сокращение часов географии в 6 и 7 классах.

Сосновская СОШ №1 филиал в с. Перкино. учитель географии Васильева И.М. Недостаточная реализация комплексного подхода в изучении географии, в результате чего наблюдается разрыв между ветвями географической науки - физической и социально-экономической географией. В настоящее время не уделяется должного внимания к географии как предмету, низкая степень преемственности между курсами "Окружающий мир" в начальной школе и курсом "География"в основной школе. Существенным недостатком является уменьшение часов учебной нагрузки (5-6 кл. 1 час).

Уважаемые коллеги. Концепция предусматривает развитие электронных ресурсов, что является актуальным в современном образовании. Следовательно, для повышения качества знаний и повышения интереса детей к предмету (математика, физика) следует больше использовать интернет-ресурсы, например Сайт Гущина, ЯКЛАСС и др. Считаю необходимо оснастить все кабинеты математики и физики современным обучающим оборудованием, медиотехникой, принтером, копиром, интерактивной доской и высокоскоростным интернетом. Только так учителя смогут реализовать новые подходы в преподавании .

География должна быть инструментом патриотического воспитания молодежи! Кабинеты географии требуют обновления, оснащение давным давно устарело!

На изучение краеведческого материала следует отвести больше времени, а на деле его с каждым годом становится все меньше и меньше... А ведь география выполняет функции патриотического воспитания, и не в малой доле.

Написано всё хорошо. Работает по-разному. Старания по улучшению качества образования обернулись сильнейшей перегруженностью учеников и учителей. Девятиклассники (среди обучающихся - представители ближнего зарубежья, дети с ОВЗ, из асоциальных семей) должны сдать экзаменов огромное количество! Некоторые по-русски говорят еле-еле, а требованиям стандарта нужно соответствовать. В результате те, кто учебник не открыл - не сдал ни с какого раза. Третий год один из выпускников пытался сдать ОГЭ. Бесполезно. Он бы уже ПТУ закончил и шткуатурил-малярил. Не все дети соответствуют стандарту. Что с этим делать? Пусть не имеют возможности зарабатывать? Ещё момент. Замечательное направление - взаимодействие с музеями, театрами. Всегда мы это делали. Последние два года - нет. Куча документов по сопровождению. Желательно взаимодействие с турфирмами из списка управления образования. Они почти в два раза дороже, чем остальные. Не говорю о себе. Я последние годы не живу: не имею выходных и вечеров. Сплошная работа. Ни один учитель не нагружен в школе больше, чем словесник. При этом мы всегда недорабатываем. Зарплата же - как у всех.

Рады видеть, что данная концепция способствует объединению усилий образовательных организаций, средств массовой информации, музеев, библиотек, театров, системы книгоиздания и книгораспространения, направленных на поддержку чтения.

Добрый день! Концепция преподавания русского языка чётко продвигается в сторону усложнения. Я считаю, что это расширяет горизонты нашей деятельности и возможности детей. Но, я уверена, что для обеспечения оптимального соотношения между
теоретическим изучением языка и формированием практических речевых
навыков объём отводимых часов катастрофически мал

Считаю, что Концепция может послужить методическим фундаментом для написания образовательных программ по русскому языку и литературе. Основная же её цель – поддержание единства образовательного пространства. Думаю, что проведение устного собеседования по русскому языку способствует решению коммуникативных задач, что является необходимым этапом подготовки к итоговой аттестации по русскому языку.

Уважаемые коллеги. Концепция предусматривает развитие электронных ресурсов. Считаю, что для повышения качества знаний и интереса к предмету Русский язык следует больше использовать интернет-ресурсы, например сайт ЯКЛАСС

При знакомстве с документом привлекла внимание особая значимость предмета "литература" - "это единственный школьный предмет, в центре внимания которого - произведения искусства". Поэтому при его преподавании должны активно использоваться межпредметные связи - с музыкой, изобразительным искусством, историей.
Одной из проблем "Концепции..." является важность появления новой системы педагогических измерений динамики развития школьников, в том числе не ориентированных на высокие баллы, но сумевших добиться своих личных достижений в процессе образования", что полностью необходимо поддержать, особенно в условиях сельской школы, где часто только образовательное учреждение может дать ребёнку возможность саморазвития и самосовершенствования, даже при отсутствии глубоких знаний по учебным предметам.

Главным результатом Концепции преподавания русского языка и литературы является качество знаний. Мероприятия, проводимые мной и моими коллегами, это: литературные кафе, турниры русского языка способствуют развитию интереса учащихся к преподаваемому предмету. В результате повысился уровень качества знаний по русскому языку на 10%, по литературе на 15 %.

Критерии отбора художественных текстов для учебного процесса по русскому языку, изложенные в Концепции, на мой взгляд, соответствуют современным требованиям.

Уважаемые коллеги! При знакомстве с Концепцией русского языка и литературы привлекли внимание проблемы методического характера. Из них особо хотелось бы отметить проблему формирования потребности ребёнка в чтении, потому что интерес к чтению, несомненно, будет влиять на развитие личности человека после окончания школьного обучения. Не будет открытием, что современная молодёжь после школы совсем не обращается к книгам, что, бесспорно, сказывается на личности не только самого индивидуума, но и его потомков.

Я считаю, что повышение качества образования является основной целью как приоритетного национального проекта "Образование", так и процесса модернизации российского образования в целом.
Мне кажется, что главная задача учителя состоит в том, чтобы создать условия, которые позволили бы каждому ученику проявить свою активность, умения и творческое начало.

Уважаемые коллеги!
Основные положения концепции одобряю. для повышения качества знаний обучающихся огромное внимание уделяется вопросам совершенствования преподавания русского языка и литературы в школе, что не может не радовать, и используются результаты оценочных процедур и индивидуальных образовательных маршрутов, что тоже носит положительный характер.

Система филологического образования является непосредственным продолжением филологического образования в Российских школах.В современной школе необходимо обращать особое внимание на сохранение традиций нашего народа в поликультурной среде,чтобы наш язык получал полноценное развитие.Нам необходимо уделять больше внимания развитию потребности чтения, такого чтения, где учащиеся могли приобщиться к русской культуре и истории своего народа.

Добрый день, уважаемые коллеги! Данная концепция состоит из нескольких разделов, что позволяет более детально изучить данный материал. На мой взгляд, концепция - это ориентир для всех субъектов образовательной деятельность. для меня, учителя-филолога, повышение качества знаний напрямую зависит от правильно составленной программы учебного предмета, а также от индивидуальных маршрутов, которые составляются на каждого ученика, учитывая их способности и возможности.

Концепция направлена на личностные, метопредметные и предметные результаты. радует то, что она направлена на одновременное формирование речевой и информационно-познавательной деятельности.

Разработка Концепции предполагает конкретизацию принципов, целей и задач филологического образования, внесение корректив в их формулировку. Считаю, что Концепция может послужить методическим фундаментом для написания образовательных программ по русскому языку и литературе. Основная же её цель – поддержание единства образовательного пространства. Думаю, что проведение устного собеседования по русскому языку способствует решению коммуникативных задач, что является необходимым этапом подготовки к итоговой аттестации по русскому языку.

Очень важно, что эта концепция задаёт те направления и ориентиры, по которым учитель должен двигаться. В ней верно обозначены проблемы русского языка и литературы.

В концепции преподавания русского языка и литературы выдвигаются многие актуальные проблемы филологического образования. Серьезным направлением в реализации концепции станет повышение качества подготовки учителей русского языка и литературы. Постепенно данный комплекс мероприятий по реализации Концепции обеспечит повышение уровня филологического образования.

Я считаю, что повышение качества образования в соответствии с данной концепцией поможет реализовать новые подходы в преподавании русского языка и литературы.

Концепция "математического образования" позволяет предоставить каждому учащемуся независимо от места и условий проживания возможность достижения соответствия любого уровня подготовки с учетом его индивидуальных потребностей и способностей, за счет индивидуализации обучения, использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Концепция школьного технологического образования – документ, призванный уточнить, какие образовательные технологии, практики, методологические и педагогические теории составляют современное технологическое образование в общеобразовательной школе. Концепция анализирует проблемы, стоящие сегодня перед специалистами технологического образования и предлагает возможные способы их разрешения с учетом социально-экономических условий, определяющих изменения в облике системы образования, а также с оглядкой на опыт предыдущей работы по развитию данной предметной области.
Разработка концепции следует стремлению конкретизировать принципы, цели и задачи технологического образования и, при необходимости, внести коррективы в их формулировку, а кроме того выявить основные направления развития. Считаю, что концепция может послужить методическим фундаментом для написания образовательных программ по технологии, подкрепляя их педагогическую обоснованность. Основная же её цель – поддержание единства образовательного пространства и, тем самым, обеспечение преемственности этапов технологического образования.

Считаем, что в Тамбовской области не хватает учителей математики в образовательных организациях основного общего и среднего образования, которые могут качественно преподавать математику, учитывая, развивая и формируя учебные и жизненные интересы различных групп обучающихся. Считаем, что необходимо расширить систему подготовки, профессиональной переподготовки и повышения квалификации учителей математики через дистанционные формы, внутрифирменное обучение, сетевое взаимодействие образовательных организаций России.
С уважением, слушатели курсов повышения квалификации учителей информатики: Ивакова О.В., Кобозева Т. Е., Толстых Б.Н., Долгих И.В.

Содержание предметной области «Технология» предполагается осваивать через учебные предметы «Технология» и «Информатика и ИКТ», другие учебные предметы, а также через общественно полезный труд и творческую деятельность, и дополнительное образование.
С уважением, учитель информатики МБОУ «Инжавинская СОШ»

Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Предметная область «Технология» - это важнейший элемент овладения компетенциями, в том числе метапредметными, навыками XXI века, в рамках освоения основных общеобразовательных программ в образовательных организациях.
Изучение предметной области "Технология", прежде всего, должно быть направлено на овладение детьми важнейшими трудовыми навыками и воспитывать трудолюбие с самого раннего возраста, в котором закладывается фундамент становления личности ребенка.

Здравствуйте. Думаю ключевым фактом является продвижение обучающихся обладающих высокой мотивацией и способностями в инженерно-технологической сфере

Доброго времени суток уважаемые коллеги. Я считаю, что данный комплекс мероприятий по реализации концепции обеспечит повышение престижа и уровня российского математического образования.
С уважением, Анисимов А.С. МБОУ Сосновская СОШ № 2

Здравствуйте коллеги! Для повышения качества математического образования в школе необходимо оснастить все кабинеты математики современным обучаю-
щим оборудованием, медиотехникой, принтером, копиром, интерактивной
доской, персональный компьютер для каждого учителя и каждого учащегося
с выходом в скоростной интернет. И это должно касаться не только базовых школ. С уважением учитель инфоматитики МБОУ Мучкапской СОШ Епрынцева Е.В.

Добрый день, уважаемые коллеги! Хотелось бы еще раз обратить внимание на концепцию перехода школы на 12 летнее образование и я считаю, что в условиях перехода к 12-летней средней общеобразовательной школе: действительно необходимо вернуться к реализации трехэтапной структуры обучения информатике в школе: пропедевтический (1-7 кл), базовый (8-9 кл), дифференцированный этап в старших классах.
Комбарова Надежда Федоровна, учитель информатики и физики МАОУ "Лицей № 21" г. Тамбова

Добрый день, уважаемые коллеги. Очень важно, чтобы эта концепция задавала те направления и ориентиры, по которым учитель должен двигаться. Мне кажется абсолютно оправданным подход авторов концепции в выборе сначала описания значения этих предметов в жизни конкретного человека и жизни общества в целом, не менее важно описание проблематики, которая сложилась в этой сфере.

С уважением.
Жирякова Татьяна Владимировна
МБОУ "Комсомольская СОШ"

Добрый день!
КОНЦЕПЦИЯ
РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
Настоящая Концепция представляет собой систему взглядов на базовые принципы,
цели, задачи
и
основные
направления развития
математического
образования
в
Российской Федерации.
I. Значение математики в современном мире и в России
II. Проблемы развития математического образования
1 Проблемы мотивационного характера
2 Проблемы содержательного характера
3 Кадровые проблемы
C Уважением Ираида Евгеньевна

Для школы нужен учитель, способный овладеть новыми образовательными технологиями в обучении и воспитании. Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные.

Уважаемые коллеги!
Концепции развития математического образования в Российской Федерации - вывести российское математическое образование на лидирующее положение в мире. Математика в России должна стать передовой и привлекательной областью знания и деятельности, получение математических знаний - осознанным и внутренне мотивированным процессом.
Цели обучения математике определяются ее ролью в развитии общества в целом и формировании личности каждого отдельного человека. Назначение математического образования определяется двумя аспектами. Практический, когда обучение математике формирует инструментарий, необходимый человеку в его продуктивной деятельности (вычислительные навыки, методы приближенного вычисления, приложения производной и интеграла и др.), и духовный аспект, связанный с мышлением человека, с овладением математическими методами познания и преобразования мира.
С уважением, Озерова Татьяна Владимировна, учитель информатики МБОУ "Гимназия" г. Моршанска Тамбовской области

Здравствуйте, уважаемые коллеги!С целью повышения качества образования на уроках математики нами используются различные образовательные технологии, составляются индивидуальные образовательные маршруты для учащихся с различными потребностями.Так же используются технологии развития критического мышления,кейс-методы, суды над математическими величинами в гуманитарных профилях, игровые технологии,научно-практическая и исследовательская деятельность.

Добрый день уважаемые коллеги!
В нынешней системе образования предметная область «Технология» играет главенствующую роль в формировании технологической культуры личности обучающегося. Являясь важным компонентом в системе школьного образования, предмет «Технология» открывает перед школьниками возможность применять знания из разных научных областей на практике и использовать их в проектной, конструкторской и технологической деятельности.
Я считаю, что нужно в школах улучшить материально-техническую базу и поднять уровень значимости предмета в школах.

В тексте концепции почти ничего не говорится о низком уровне теоретических знаний выпускников общеобразовательных школ, хотя это ключевой момент, тормозящий развитие математического образования, утеряна
фундаментальность математического образования Советской школы, что является причиной и низкого порогового уровня ЕГЭ (20 баллов), отсутствия
самостоятельности мышления даже у лучших учащихся и многих других
проблем. Известный вывод исследований PISA: высокий рейтинг математической грамотности имеют те страны, где делается акцент на теоретические
знания в преподавании математики.
Предложение: добавить в текст КРМО фразу о необходимости повышать уровень освоения теоретических математических знаний и необходимости проведения независимого мониторинга этого освоения для всех учащихся каждого уровня образования, начиная с основной школы.
С уважением Казьмин Н.И.

Добрый день, коллеги! Ведущей формой учебной деятельности в ходе освоения предметной области «Технология» является проектная деятельность в полном цикле: «от выделения проблемы до внедрения результата». Именно проектная деятельность органично устанавливает связи между образовательным и жизненным пространством, имеющие для обучающегося ценность и личностный смысл. Разработка и реализация проекта в предметной области «Технология» связаны с
исследовательской деятельностью и систематическим использованием фундаментального знания.

Уважаемые коллеги! Предметная концепция образовательной области «Искусство» излагает актуальные принципы, цели, задачи и основные направления развития образования в данной отрасли. Художественное образование требует к себе особого внимания ввиду специфики содержания и крайней важности результатов для социализации личности. Концепция способствует налаживанию преемственности в образовании и установлению единого образовательного пространства. Концепция является фундаментом, на котором в дальнейшем возможно формирование образовательных программ, соответствующих нормам научности и педагогической теории. Также концепция сможет прояснить спорные моменты в организации образовательной деятельности, стать ориентиром для всех субъектов образовательной деятельности.

Основные положения Концепции одобряю, но к сожалению ребят. с кем можно изучать математику на углубленном уровне все меньше и меньше. Поэтому скорее надо создавать группы с углубленным изучением математики в классе. Хотелось, чтобы учебники имели последовательное изложение материала, начиная с начальной школы по 11 класс В настоящее время мы прыгаем по учебнику Мордковича, а это совсем не благоприятствует усвоению материала. С уважением, учитель информатики филиала МБОУ "Горельская СОШ" в с. Черняное

Добрый день! Уважаемые коллеги.
Для повышения качества
знаний у обучающихся большое внимание уделяется вопросам совершенствования преподавания математики в школе и
использование результатов оценочных процедур и индивидуальных образовательных маршрутов

Уважаемые коллеги!
«Система математического образования, сложившаяся в России, является прямой наследницей советской системы. Необходимо сохранить ее достоинства и преодолеть серьезные недостатки. Повышение уровня математической образованности сделает более полноценной жизнь Россиян в современном обществе, обеспечит потребности в квалифицированных специалистах для наукоемкого и высокотехнологичного производства».
В процессе подготовки к урокам математики при подборе задач особенно необходимо обращать внимание, как они влияют на формирование мыслительных процессов у учащихся с учетом индивидуальных особенностей избирательности мышления и своеобразия познавательных стилей. Структурирование содержания математического материала с учетом предметной направленности и склада ума способствует развитию предметных способностей каждого учащегося в той предметной области, которую учащиеся считают «своей», в той области, где деятельность ученика наиболее успешна.
С уважением, Щукина Наталья Васильевна, учитель математики и информатики МБОУ СОШ №2 им. Н.И. Бореева г. Моршанска Тамбовской области