eyesadress1

Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной среде

  • 19 11 2019

Образовательная среда — совокупность всех возможностей обучения, воспитания и развития личности. Она содержит большое количество участников: обучающиеся, их родители, педагогический состав, администрация образовательной организации. Каждому из них присущи собственное мнение, своя картина мира, свои желания и потребности, которые могут быть основой возникновения споров, ссор, конфликтных ситуаций, конфликтов в образовательной организации.

Одним из факторов успешного обучения является здоровый и положительный социально-психологический климат в коллективе, который сложно поддерживать при постоянных ссорах и конфликтных ситуациях.

Конфликт, независимо от его характера, конкретного содержания и вида, обязательно содержит в себе момент противостояния, столкновение противоречивых или несовместимых интересов, позиций, намерений. Противоборство сторон, возникающее в ходе разрешения конфликтной ситуации, является «помехой» для образовательного процесса, что впоследствии сказывается на результатах обучения и психологическом самочувствии обучающихся.

Управление конфликтами более эффективно, если осу­ществляется на ранних этапах возникновения социальных противоречий. Чем раньше обнаружена проблемная ситу­ация социального взаимодействия, тем меньшие усилия не­обходимо приложить, чтобы разрешить ее конструктивно. Заблаговременное обнаружение социальных противоре­чий, развитие которых может привести к конфликтам, обеспечивается прогнозированием.

Предупредить конфликты гораздо легче, чем кон­структивно разрешить их. Поэтому проблема конструк­тивного разрешения конфликтов, кажущаяся на первый взгляд более важной, на самом деле не является таковой. Профилактика конфликтов не менее важна, чем умение конструктивно их разрешать. Она требует меньших зат­рат сил, средств и времени и предупреждает даже те мини­мальные деструктивные последствия, которые имеет лю­бой конструктивно разрешенный конфликт.

В рамках данного форума предлагается обсудить вопросы, связанные с проблемами выбора формы завершения конфликта, подбора стратегии разрешения конфликтов, определения путей предупреждения конфликтов, а также позитивной профилактики конфликтного поведения несовершеннолетних в образовательной организации.

Уважаемые коллеги, каким образом вы решаете проблемы, связанные с конструктивным разрешением и профилактикой конфликтов в образовательной среде? Какие программы профилактики конфликтов и формирования навыков конструктивного взаимодействия между участниками образовательных отношений действуют в Вашей организации?

 

Comments   

Попова Галина Александровна
# RE: Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной средеПопова Галина Александровна 2019-11-26 14:55
Историки утверждают, что причинами всех войн, начиная с бунта Денницы против Бога, убийства Кайном Авеля и до наших дней, являются ГОРДЫНЯ и ЗАВИСТЬ, а так же СПЛЕТНИ. Эффективным профилактическим средством является обсуждение видеосюжетов, понятных по содержанию детям. За "маской" героя легче решить и свои проблемы, о которых подростки стесняются говорить. Предлагаем некоторую подборку фильмов:
Художественные фильмы
Все умрут, а я останусь (Россия, 2008)
Двенадцатое лето (Россия, 2009)
Индиго (Россия, 2008)
Класс (Эстония, 2010)
Крыша (Россия, 2009)
Похороните меня за плинтусом (Россия, 2009)
Сволочи (Россия, Армения, Белоруссия, 2006)
Юленька (Россия, 2009)
Класс коррекции (Россия)
Щенок (Россия 2009)
Училка (Россия, 2015)
Выпускной (Россия, 2014)
Иваново детство (СССР, 1962)
Дневник мамы первоклассника (Россия, 2012)
Хороший мальчик (Россия)
Жажда (Россия, 2013)
Глаза (Россия, 1996)
Короткометражные фильмы
Мы разные https://www.youtube.com/watch?v=JkSNbhkexeU
Социальный ролик «Маршрутка» https://www.youtube.com/watch?v=ynUT8yyhEQQ
Удар https://www.youtube.com/watch?v=QG_2jC_0XaE
Человек https://www.youtube.com/watch?v=IsUsNUNF5jI
Страна игрушек https://www.youtube.com/watch?v=h_yMCOZ3b5w
За имя Мое https://www.youtube.com/watch?v=wdfDVS6VqyQ
Друг человека https://www.youtube.com/watch?v=W3K7E2EAX00&t=45s
Reply | Reply with quote | Quote
Попова Галина Александровна
# Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной средеПопова Галина Александровна 2019-11-26 14:45
Чтобы понять причину конфликтов, с которыми мы ежедневно встречаемся, мы с ребятами анализируем притчи или иные поучительные истории. Предложу одну из них - "Существует ли зло?"
"Профессор в университете задал своим студентам такой вопрос.
— Всё, что существует, создано Богом?
Один студент смело ответил:
— Да, создано Богом.
— Бог создал всё? — спросил профессор.
— Да, сэр — ответил студент.
Профессор спросил:
— Если Бог создал всё, значит Бог создал зло, раз оно существует. И согласно тому принципу, что наши дела определяют нас самих, значит Бог есть зло.
Студент притих, услышав такой ответ. Профессор был очень доволен собой. Он похвалился студентам, что он ещё раз доказал, что вера в Бога это миф.
Ещё один студент поднял руку и сказал:
— Могу я задать вам вопрос, профессор?
— Конечно, — ответил профессор.
Студент поднялся и спросил:
— Профессор, холод существует?
— Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе никогда не было холодно?
Студенты засмеялись над вопросом молодого человека. Молодой человек ответил:
— На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с законами физики, то, что мы считаем холодом, в действительности является отсутствием тепла. Человека или предмет можно изучить на предмет того, имеет ли он или передаёт энергию. При абсолютном ноле вся материя становится инертной и неспособной реагировать. Холода не существует. Мы создали это слово для описания того, что мы чувствуем при отсутствии тепла.
Студент продолжил:
— Профессор, темнота существует?
— Конечно, существует.
— Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота в действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не темноту. Как вы можете узнать, насколько тёмным является какое-либо пространство? Вы измеряете, какое количество света представлено. Не так ли? Темнота это понятие, которое человек использует, чтобы описать, что происходит при отсутствии света.
В конце концов, молодой человек спросил профессора:
— Сэр, зло существует?
На этот раз неуверенно, профессор ответил:
— Конечно, как я уже сказал. Мы видим его каждый день. Жестокость между людьми, множество преступлений и насилия по всему миру. Эти примеры являются не чем иным как проявлением зла.
На это студент ответил:
— Зла не существует, сэр. Зло это результат отсутствия в сердце человека Божественной любви. Это вроде холода, который наступает, когда нет тепла, или вроде темноты, которая наступает, когда нет света — слово, созданное человеком чтобы описать отсутствие Бога. Бог не создавал зла.
Имя студента было — Альберт Эйнштейн".
Reply | Reply with quote | Quote
Романова Наталия Алексеевна
# Профилактика конфликтовРоманова Наталия Алексеевна 2019-11-26 13:23
Добрый день, участники форума! Конфликт - закономерное явление, так как люди, вступающие в общение, отличаются друг от друга своими интересами, индивидуально - типологическими особенностями, направленностью, стилем жизни. Следовательно, необходимо относиться спокойно к тому, что в детском коллективе они возможны, и мы делаем все необходимое для их предупреждения и конструктивного разрешения.
Reply | Reply with quote | Quote
Войтина Татьяна Викторовна, педагог - психолог
# МБОУ "Красивская СОШ"Войтина Татьяна Викторовна, педагог - психолог 2019-11-26 10:15
Цель профилактики конфликтов - создание комфортных условий для эффективного взаимодействия всех участников образовательного процесса. Мы стараемся предупредить конфликт, что гораздо легче, чем конструктивно разрешить его. Профилактика проводится по трем основным направлениям:
1. Создание условий, препятствующих возникновению и развитию конфликтных ситуаций - доброжелательное и внимательное отношение к учащимся со стороны учителей, поддержка старшеклассников, личный пример педагогов и родителей.
2. Оптимизация организационно-управленческих условий работы школы – Создание «ситуации успеха» для учащихся и педагогов.
3. Устранение социально – психологических причин возникновения конфликтов
- создание социально-безопасной среды в школе.
- выявление и профилактическая работа с обучающимися:
- с высоким уровнем агрессии - находящихся в трудной жизненной ситуации
- имеющих трудности с социализацией.
Проводим мероприятия, направленные на профилактику конфликтов: диагностическая работа, консультирование, коррекционно-развивающая работа
Reply | Reply with quote | Quote
Сухарева Татьяна Викторовна педагог -психолог
# RE: Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной средеСухарева Татьяна Викторовна педагог -психолог 2019-11-26 09:54
Здравствуйте, уважаемые коллеги!В нашем филиале МБОУ "Первомайская средняя общеобразовательная школа" в с. Новоклёнское есть Школьная Служба Медиации.Эта служба достаточно эффективно помогает урегулировать многие конфликты. Так ка первый осознанный опыт поведения в конфликтных ситуациях чаще всего дети получают именно в образовательном учреждении. Опыт показывает, что межличностные и межгрупповые конфликты негативно сказываются на всех процессах жизнедеятельности школы. Конфликты между учениками отрицательно влияют как на самих конфликтующих, так и на весь класс, особенно остро стоит проблема конфликтов в подростковом возрасте.
Reply | Reply with quote | Quote
Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной среде педагог психолог Милосердова Елена Павловна
# МБОУ "Лицей г.Уварово им.А.И.Данилова"Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной среде педагог психолог Милосердова Елена Павловна 2019-11-26 09:24
Здравствуйте уважаемые коллеги!Тема конфликтов и их урегулирования является очень актуальной в подростковой и молодежной среде, так как подростки проходя кризисы своего взросления часто участвуют и сами инициируют конфликтные ситуации.Профилактика конфликтов, несомненно, важна, она требует меньших затрат сил, средств и времени. Деятельность по предупреждению конфликтов могут осуществлять сами ученики и учителя, руководители школ и органы управления ими, школьные психологи, социальные педагоги. Правильно организованное взаимодействие в ходе конфликта – это верный, хотя и нелегкий путь к согласию. В нашем лицее есть "Служба примирения", и "Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних", которые помогают урегулировать конфликтные ситуации в тесном взаимодействии с классными руководителями, администрацией лицея.Каждый конфликт должен иметь конструктивное решение и воспитательный эффект – на нем должен морально вырасти и ребенок, и родитель, и даже учитель.
Выстраивая взаимоотношения с родителями, учениками необходимо помнить, что с точки зрения закона у всех есть как права, так и обязанности и необходимо взаимодействовать друг с другом в рамках правового поля, что позволит избежать многих конфликтов.
Reply | Reply with quote | Quote
Педагог-психолог Елатонцева Наталья Михайловна
# МБОУ "Первомайская СОШ" корпус 1 Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной средеПедагог-психолог Елатонцева Наталья Михайловна 2019-11-26 09:12
Как это не звучит парадоксально, но жизнь в коллективе невозможна без конфликтов, особенно когда этот коллектив очень большой. Ведь именно в таких противостояниях и рождается истина. Занятия, тренинги, классные часы, совещания с педагогами не должны проходить в форме обычного доклада, где сухо доводится информация и сообщается «что такое хорошо и что такое плохо». Дискуссии, диспуты, круглые столы - это и есть наиболее приемлемые варианты работы, где у каждого есть возможность высказать свое мнение, предложить свои ответы на заданный вопрос. Именно так мы вместе учимся выслушивать чужое мнение, даже если оно кардинально отличается от своего, учимся принимать его и считаться с ним, учимся отстаивать своё мнение, не провоцируя тем самым конфликт. Тема конфликтов часто обсуждается нами, мы разыгрываем различного рода ситуации, ищем все возможные пути решения, пробуем применить другие способы, тем самым выбирая наиболее подходящие варианты недопущения конфликтных ситуаций, для того, чтобы потом в жизни каждый смог применить это на практике. И неважно с кем проходят такие занятия: с учащимися, с родителями или с педагогами. Ну, а если конфликта всё-таки не удалось избежать, все участники образовательного процесса осведомлены о работе службы медиации в нашей школе.
Reply | Reply with quote | Quote
методист Халяпина Надежда Андреевна
# Филиал МБОУ "Первомайская СОШ" в с.Парижская коммунаметодист Халяпина Надежда Андреевна 2019-11-26 09:04
Добрый день! У нас в филиале всего 10 учащихся, 6 человек -русские и 4 человека - курды. Учителя ведут работу по профилактике конфликтов среди обучающихся, так как тема урегулирования конфликтов является актуальной. Работает Служба медиации. Классные руководители проводят на классных часах мероприятия, которые способствуют созданию благоприятного климата в школьном коллективе. "Совет профилактики" филиала также помогает школьникам быть дружными. Обучающихся мало, и конфликтов почти не бывает.
Reply | Reply with quote | Quote
методист Жабина Людмила Васильевна
# Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной среде.методист Жабина Людмила Васильевна 2019-11-26 07:38
Добрый день, уважаемые коллеги!
Тема конфликтов и их разрешения является актуальной в детской и подростковой среде. С целью урегулирования конфликтных ситуаций создания безопасного пространства для развития и социализации учащихся в нашем филиале созданы Служба медиации, Совет профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних. Эти службы помогают урегулировать все конфликтные ситуации. В процессе общения конфликтующие стороны идут на примирение и конфликт разрешается мирным путём. В данном направлении работают и классные руководители. Они проводят беседы, классные часы о толерантности, инструктируют как вести себя в конфликтной ситуации. Работа осуществляется и с учащимися, и с родителями.
Reply | Reply with quote | Quote
Екатерина Викторовна Савельева
# педагог-психологЕкатерина Викторовна Савельева 2019-11-26 06:17
Я считаю, что одним из способов преодолеть конфликты в школе является позитивное мышление. Позитивного человека невозможно не заметить: вы всегда почувствуете его уверенность, спокойствие, увидите отсутствие суеты и спешки в его действиях. Он много улыбается и легко заводит новые знакомства и связи. В чем же его секрет?
То, кто умеет позитивно мыслить, особенным образом реагирует на все, что с ним происходит. Когда случается неприятность – он задает себе вопрос: а что хорошего я могу вынести из этого? Он не отчаивается, а стремится мыслить, акцентируя внимание на плюсах, а не на минусах. Позитивные люди стараются научиться решать свои проблемы самостоятельно.
Позитивное мышление – это особый вид отношения к окружающему миру и людям, к произошедшим и будущим событиям, заключающийся в принятии их с положительной точки зрения.
Техники позитивного мышления учат нас не игнорировать проблемы и неудачи, а смотреть на них под определенным углом, подразумевающим умение «видеть свет в конце тоннеля», не отчаиваться и доверять миру и близким людям.
В своей работе я стараюсь обучить учащихся старших классов техникам позитивного мышления в рамках классных часов, а также в работе школы юных медиаторов; а педагогических работников обучаю на заседаниях методических объединений.
Reply | Reply with quote | Quote
Зоткина Наталия Николаевна, педагог-психолог
# «Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной среде»Зоткина Наталия Николаевна, педагог-психолог 2019-11-26 04:55
Возникновение недовольств, переходящих в конфликты, проблема в детском саду не новая. В последнее время в карусель конфликтов попадают педагоги и администрация детского сада, вовлеченные туда родительской общественностью. Проведя анкетирование родителей (законных представителей) мы получили следующие выводы: часть родителей не знает о своих обязанностях по воспитанию детей, часть - не интересуется внутренним распорядком детского сада и не считает нужным следовать ему. Нами было решено в детском саду на первичных родительских собраниях с родителями (законными представителями) вновь прибывших детей и на собраниях в начале нового учебного года кратко знакомить с положениями, законами, регламентирующими отношения всех членов образовательного процесса.
В каждой группе нашего детского сада находится журнал записи на консультацию к педагогу -психологу, что помогает минимизировать конфликты родителей с воспитателями. На индивидуальной консультации совместно с родителями (законными представителями) мы анализируем собранные данные наблюдений, тестирований и приходим к совместному решению сложившейся ситуации.
В старших и подготовительных группах детского сада между детьми так же могут возникать конфликты. Предотвратить конфликты нам помогает проведение фронтальных занятий "Я познаю себя", направленных на развитие эмоциональной сферы дошкольников, понимание собственного "Я", взаимоотношений с сверстниками. На данных занятиях дети учатся сопереживанию, узнают что такое "эмоции" и зачем они нужны человеку.
Подобным комплексом мероприятий мы стараемся добиться слаженной совместной работы всех участников образовательных отношений.
Reply | Reply with quote | Quote
Соколова Елена Валерьевна
# МБОУ Заворонежская СОШ Мичуринский районСоколова Елена Валерьевна 2019-11-25 18:35
К сожалению не всегда удаётся избежать конфликтных ситуаций в ученическом коллективе, конфликтных ситуаций между родителями и детьми, между родителями и учителями. В нашем школе систематически ведётся работа по предупреждению конфликтных ситуаций на классных часах, на родительских собраниях, на родительских собраниях с присутствием учащихся с привлечением школьного психолога. Каждая конфликтная ситуация тщательно анализируется и разбирается на школьном совете профилактики. В процессе работы над каждой возникшей ситуацией конфликтующие стороны идут на примирение и конфликт разрешается мирным путём.
Reply | Reply with quote | Quote
педагог-психолог МБОУ Токаревской СОШ №1 Шундрикова Марина Владимировна
# организация работы по профилактике конфликтов в образовательной средепедагог-психолог МБОУ Токаревской СОШ №1 Шундрикова Марина Владимировна 2019-11-25 16:47
Образовательная среда — совокупность всех возможностей обучения, воспитания и развития личности. Она содержит большое количество участников: обучающиеся, их родители, педагогический коллектив, администрация образовательной организации. Каждому из них характерны собственное мнение, своя картина мира, свои желания и потребности, которые могут быть основой возникновения споров, ссор, конфликтных ситуаций, конфликтов в образовательной организации.
Устранение конфликтов и их последствий в образовательном пространстве способствует созданию благоприятной, гуманной и безопасной среды для развития и социализации детей.
В нашей образовательной организации действует Служба примирения по разрешению конфликтных ситуаций. Ее деятельность направлена на формирование безопасного пространства не только для обучающихся, но и для работников организации и родителей, путем содействия воспитанию у них культуры конструктивного поведения в различных конфликтных ситуациях.
Также у нас действует Совет профилактики. Профилактику и разрешение конфликтов мы осуществляем в результате систематической педагогической деятельности, направленной на установление доброжелательного межличностного взаимодействия; создание атмосферы сотрудничества, открытости и доверия; применение современных методов, средств и форм обучения и воспитания, способствующих формированию коммуникативных навыков, навыков разрешения конфликтных ситуаций, снижению отрицательных эмоций, развитию навыков рефлексии.
Reply | Reply with quote | Quote
Анна Анатольевна Воропаева. Педагог -психолог
# Профилактика и урегулирование конфликтов в образовательной средеАнна Анатольевна Воропаева. Педагог -психолог 2019-11-25 16:32
В нашем педагогическом коллективе дошкольного образовательного учреждения принято предупреждать конфликты путем регулярного просвещения, бесед, тренингов, семинаров-практикумов, педагогических советов, которые позволяют педагогам глубоко осваивать природу взаимоотношений участников образовательного процесса. В случае возникновения разногласий с всегда сохраняем доброжелательность, толерантность, тактичность, отзывчивость и привлекаем к решению проблемы всех специалистов ОО: педагога-психолога, педагогов дополнительного образования, медицинского работника. Ключевую роль здесь играет руководитель образовательного учреждения! Он задает тон учтивости, интеллигентности, дипломатичности и умению выстроить позитивный диалог всех участников образовательного процесса.
Ну а среди детей лучшая профилактика конфликтных ситуаций – грамотно устроенный воспитательный процесс, где есть место только развитию способностей, интересной игре, захватывающему процессу познания, а не ссорам, обидам и негативу.
Reply | Reply with quote | Quote
Анна Анатольевна Воропаева
# Блог Анны Анатольевны ВоропаевойАнна Анатольевна Воропаева 2019-11-25 16:19
В нашем педагогическом коллективе дошкольного образовательного учреждения принято предупреждать конфликты путем регулярного просвещения, бесед, тренингов, семинаров-практикумов, педагогических советов, которые позволяют педагогам глубоко осваивать природу взаимоотношений участников образовательного процесса. В случае возникновения разногласий с всегда сохраняем доброжелательность, толерантность, тактичность, отзывчивость и привлекаем к решению проблемы всех специалистов ОО: педагога-психолога, педагогов дополнительного образования, медицинского работника. Ключевую роль здесь играет руководитель образовательного учреждения! Он задает тон учтивости, интеллигентности, дипломатичности и умению выстроить позитивный диалог всех участников образовательного процесса.
Ну а среди детей лучшая профилактика конфликтных ситуаций – грамотно устроенный воспитательный процесс, где есть место только развитию способностей, интересной игре, захватывающему процессу познания, а не ссорам, обидам и негативу.
Reply | Reply with quote | Quote
Семибратова Ольга Владимировна
# ТОГАДОУ "Центр развития ребенка-детский сад "Возрождение" ТамбовСемибратова Ольга Владимировна 2019-11-25 15:57
Здравствуйте, уважаемые коллеги. Читая сообщения на форуме, согласна с многими из вас. Конфликты в детском коллективе легче предупредить, чем разрешать. Наиболее перспективно предупреждение конфликтов на стадии их зарождения, признаками чего могут быть : стычки между детьми, нарушение дисциплины или правил игры, обзывание, приставание, отчуждение ребенка из группы. Взрослый обязан обратить внимание на каждый такой штрих и принять меры по их предупреждению назревающего конфликта.
Группу детей надо сформировать, обеспечивать и поддерживать в ней здоровый нравственно-психологический климат, уважительное отношение к личности, ее достоинствам и индивидуальным особенностям. Вовремя замеченные нежелательные поведенческие тенденции и перестроить их не приказным порядком, а психологическим путем, используя совместные игры и занятия. Наиболее эффективны воспитательные приемы, когда действие их постоянно, а не временно.Воспитательные приемы могут основываться на организации деятельности ребенка, например, с помощью интересных сюжетно-ролевых и подвижных игр, игрушек, оборудования среды развития.
Reply | Reply with quote | Quote
Олеся Александровна Курманова
# RE: Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной средеОлеся Александровна Курманова 2019-11-25 14:11
«Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной среде»
В общеобразовательной школе села Старосеславино филиал № 1 "Первомайская СОШ",для профилактики конфликтов в общеобразовательной среде разработана программа "Миротворец".В восстановительной медиации основной акцент делается на осознание и исправлении обидчиком причиненного жертве вреда, на прекращение вражды, восстановлении взаимопонимания и разрушительных отношений.
Reply | Reply with quote | Quote
Красикова Татьяна Владимировна
# Филиал №2 МБОУ "Первомайская СОШ" в п. ЗаводскойКрасикова Татьяна Владимировна 2019-11-25 10:36
В нашей школе действует служба медиации, которая занимается решением проблем между учащимися. В роли медиатора выступают социальный педагог, учителя -предметники, администрация школы.
Reply | Reply with quote | Quote
Пересадько Наталья Александровна
# Филиал МБОУ "Первомайская СОШ" в с. Иловай-РождественскоеПересадько Наталья Александровна 2019-11-25 10:31
Здравствуйте коллеги. Разрешение конфликтов в школе должно начинаться с принятия ответственности за свои поступки и действия. Ученик должен осознавать, что у него существуют обязанности, которые необходимо выполнять. Учителя должны стремиться видеть в детях положительные качества характера, стараться установить контакт с каждым конкретным ребенком, доходчиво и увлекательно излагать изучаемый материал
Reply | Reply with quote | Quote
Татьяна Никифоровна Антипова
# Социальный педагог МБОУ "Первомайская средняя общеобразовательная школа"Татьяна Никифоровна Антипова 2019-11-25 10:21
Добрый день, уважаемые коллеги!
В процессе своей профессиональной деятельности мне социальному педагогу помимо своих непосредственных обязанностей, связанных с обучением и воспитанием подрастающего поколения, приходится общаться с коллегами, учащимися, их родителями. При ежедневном взаимодействии без конфликтных ситуаций обойтись вряд ли возможно. Да и нужно ли? Чаще всего представление о конфликтах у нас негативное. Это то, что надо избегать. Такое отношение к конфликтам связано с негативными, или дисфункциональными последствиями конфликтного взаимодействия, с неумением эффективно его решать.
В МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» созданная Служба медиации доказала свою значимость и необходимость в деле создания в школе безопасной среды, благоприятной для развития личности с активной гражданской позицией, умеющей принимать решения и отвечать за свои поступки. Она является эффективным инструментом снижения конфликтности, профилактики агрессивных проявлений среди детей, координации усилий семьи и педагогов с целью предотвращения неблагоприятных «сценариев» развития обучающихся.
Деятельность Школьной службы медиации направлена на пропаганду бесконфликтного общения и разрешение конфликтных ситуаций с применением восстановительных технологий внутри школы.
Обучить детей приёмам сотрудничества и эффективной коммуникации с целью пропаганды бесконфликтного общения.
Reply | Reply with quote | Quote
ТОГБПОУ ЖКСП соц.педагог  Свиридова Ольга Валерьевна
# «Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной среде»ТОГБПОУ ЖКСП соц.педагог Свиридова Ольга Валерьевна 2019-11-25 10:12
Проведение семинаров ,дискуссий,конференций по определению путей предупреждений и разрешений конфликтов. Индивидуальные беседы со студентами и родителями.
Reply | Reply with quote | Quote
Кечина Светлана Васильевна
# Мутасьевский филиал МБОУ Устьинская СОШ Моршанского районаКечина Светлана Васильевна 2019-11-25 09:10
Добрый день, коллеги!
Полностью согласна с высказыванием Моисеевой Елены Владимировны. Наш филиал является малокомплектной школой. Все дети хорошо знают друг друга. Конфликты возникают редко. При разрешении конфликтной ситуации важно правильно выстроить диалог учителя с учеником. В спокойной форме выясняются причины возникновения конфликта, совместно ищем пути решения проблемы.
В качестве профилактических мер проводятся мероприятия по нравственному воспитанию, уроки "Милосердие", мероприятия по сплочению коллектива
Reply | Reply with quote | Quote
Шипилова Светлана Сергеевна - социальный педагог
# Филиал №1 МБОУ "Первомайская средняя общеобразовательная школа" в с.Иловай-ДмитриевскоеШипилова Светлана Сергеевна - социальный педагог 2019-11-25 08:48
Здравствуйте. уважаемые коллеги!В нашем филиале постоянно проводятся занятия по предупреждению конфликтных ситуаций. В школе есть "Служба примирения", "Совет профилактики". Эти службы достаточно эффективно помогают урегулировать все конфликтные ситуации. В процессе общения конфликтующие стороны идут на примирение и конфликт разрешается мирным путём. В качестве профилактики проводятся беседы в классных коллективах. приглашаются специалисты из других ведомств.Для ребят разработаны памятки "Как вести себя в конфликтной ситуации"
Reply | Reply with quote | Quote
Елена Николаевна Тихомирова
# филиал МБОУ"ПервомайскаяСОШ" в с.НовоархангельскоеЕлена Николаевна Тихомирова 2019-11-25 08:47
Добрый день, уважаемые коллеги! В своей школе мы стараемся предупредить конфликт, что гораздо легче, чем разрешить его. Педагогами школы постоянно ведется работа по профилактике. Создаются условия, препятствующих возникновению и развитию конфликтных ситуаций - доброжелательное и внимательное отношение к учащимся со стороны учителей, поддержка старшеклассников, личный пример педагогов и родителей. Ведется профилактическая работа с учащимися находящихся в трудной жизненной ситуации, консультирование родителей, коррекционно-развивающая работа по программе Хухлаевой О.В. «Тропинка к своему Я», тренинговые занятия на тему «Подросток и толерантность», «В мире с собой и другими».
В школе работает служба примирения, специалистами службы выработаны правила преодоления конфликтов. Школьникам предлагают поставить себя на место конфликтующей стороны, дать участникам некоторое время, чтобы осмыслить создавшуюся ситуацию, не давать конфликту разрастись.
Reply | Reply with quote | Quote
Потоцкая Екатерина Александровна
# МБОУ Первомайская СОШ филиал в с. Иловай - РождественскоеПотоцкая Екатерина Александровна 2019-11-25 08:37
Здравствуйте коллеги! С целью профилактики и урегулирования конфликтов, в нашем филиале создана школьная служба медиации. которая стремится:
- при конфликте снизить административные, карательные воздействия взрослых, а также силовые воздействия и манипуляции подростков и перевести их в конструктивную коммуникацию;
- реализовать совместную (детей и взрослых) деятельность по улучшению школы как элемента самоуправления, переустраивающей существующий тип управления;
- строить процесс воспитания на основе коммуникации и взаимопонимания, обращаться к таким ценностям, как справедливость и ответственность;
- дать возможность существующим в школе сообществам (взрослых и детей, «лохов» и «авторитетов», отличников и «ботаников», богатых и бедных и пр.) понять друг друга и увидеть в каждом человека, исходя из личностных, а не ролевых отношений.
Reply | Reply with quote | Quote
Калмыкова Светлана Васильевна
# ТОГАПОУ "Техникум отраслевых технологий", педагог-психологКалмыкова Светлана Васильевна 2019-11-25 08:18
Здравствуйте, уважаемые коллеги! В студенческой среде часто возникают различного рода конфликты. Они могут происходить как внутри учебного заведения, так и за его пределами. Студенческие конфликты поражают своей масштабностью и своим разнообразием. Причинами конфликтов в студенческих группах обычно являются личные антипатии, различие точек зрения на содержание групповых ценностей, а также состояние высокого психического напряжения членов группы. Но более всего они связаны с учебным процессом и с личными причинами социального и психологического характера. В техникуме проводится профилактическая работа по предупреждению конфликтов. Для успешной реализации данного направления разработаны программы: "Посмотри глазами радости", программа по профилактике и коррекции делинквентного поведения студентов с использованием интерактивного оборудования сенсорной комнаты активного и пассивного типа, а именно, арт-терапия с использованием прозрачного мольберта, пескотерапия, сеансы релаксации и мышечного расслабления.
Reply | Reply with quote | Quote
ТОГБПОУ ЖКСП зам.директора по ВР Тяпкина Светлана Васильевна
# «Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной среде»ТОГБПОУ ЖКСП зам.директора по ВР Тяпкина Светлана Васильевна 2019-11-25 08:04
Поскольку конфликтов в нашей жизни не избежать, нужно научиться относиться к ним философски - как к возможности вывести отношения на новый уровень. В нашем колледже работает "Служба медиации (примирения) , "Совет профилактики безнадзорности и правонарушения ". Работа направлена на создание конфликтных ситуаций, на создания безопасного пространства для развития и социализации обучающихся, а так же является структурным подразделением образовательного учреждения, которое объединяет учащихся , педагогов и других участников образовательного процесса, заинтересованных в разрешении конфликтов и развитии практики восстановительной медиации в образовательном учреждении.
Reply | Reply with quote | Quote
Марина Львовна Плескачевская
# педагог-психолог ТОГАПОУ "Техникум отраслевых технологий"Марина Львовна Плескачевская 2019-11-25 07:52
Добрый день, уважаемые коллеги! Конфликт, безусловно, оказывает сильное влияние не только на тех, кто ему подвергается, но и на вынужденных его свидетелей, образовательную атмосферу в целом. Поэтому при разрешении конфликта следует учитывать множество факторов. При оценке инцидента необходимо обязательно учитывать и оценивать интенсивность, продолжительность, его цель, число участников и мотивацию каждого из них. Чтобы не допустить конфликтную ситуацию в студенческой среде в техникума психологической службой разработаны:
1. Программа тренинга конфликтной компетентности подростка;
2. Психологический практикум "Понимать чувства других"; 3. Программа психологического практикума "Человек и его миры"
Reply | Reply with quote | Quote
Морозова Татьяна Борисовна
# Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной средеМорозова Татьяна Борисовна 2019-11-25 07:49
Мутасьевский филиал МБОУ Устьинской СОШ.
Педагогами школы выработаны правила преодоления конфликта:
Поставить себя на место конфликтующей стороны;
Дать участникам некоторое время, чтобы осмыслить создавшуюся ситуацию;
Не давать конфликту разрастись, чтобы в него не втягивались новые участники, проблемы должны решаться преимущественно теми, кто их создал;
Преодолеть конфликт помогает общая деятельность и постоянная коммуникация между партнерами.
Профилактика конфликта в системе «учитель – родитель — ученик:
Мы предлагаем родителям разобраться в ситуации, понять позицию ребенка, поговорить с учителем.
На встрече желательно присутствие и самого ученика.
Необходимо всем вместе решать данную проблему. Открытое общение и частые контакты не только
помогут справиться с текущими проблемами, но и смогут предотвратить возникновение недопонимания в будущем.
С конфликтом, как с явлением неизбежным, не надо бороться. Им надо управлять. Правильно организованное взаимодействие в ходе конфликта – это верный, хотя и нелегкий путь к согласию.
Reply | Reply with quote | Quote
Маргарита Ивановна Бредихина
# RE: Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной средеМаргарита Ивановна Бредихина 2019-11-25 07:48
Здравствуйте, уважаемые коллеги!Да, действительно, тема конфликтов и их разрешение очень актуальна в наше время.Мы считаем, что важным принципом управления конфликтом является принцип компетентности.
Во-первых, директор, учитель, психолог вмешивающиеся в развитие конфликтной ситуации, должны обладать общими знаниями о характере возникновения, развития и завершения конфликтов вообще. Эти знания дают как теоретическая подготовка, так и богатый жизненный опыт.
Во-вторых, необходимо иметь максимально подробную и содержательную информацию о конкретной конфликтной ситуации. Управлять можно только тем, что хорошо знаешь. В противном случае управление может привести к результатам худшим, чем те, которые были бы при естественном развитии событий. Вмешательство в естественное развитие конфликтной ситуации должно осуществляться компетентными людьми.
Reply | Reply with quote | Quote
Татьяна Петровна Попова, заведующая филиалом в с. Старокленское
# Филиал в с. СтароклёнскоеТатьяна Петровна Попова, заведующая филиалом в с. Старокленское 2019-11-25 07:35
Здравствуйте, уважаемые коллеги. Тема конфликтов и их урегулирования является очень актуальной в подростковой и молодежной среде, так как подростки проходя кризисы своего взросления часто участвуют и сами инициируют конфликтные ситуации. С целью урегулирования конфликтных ситуаций создания безопасного пространства для развития и социализации обучающихся в каждой школе, филиале созданы службы медиации, которые должны разрешать эти конфликты. Но у нас есть еще и классные руководители, активисты школы, филиала, дежурные учителя, вожатая, которые делают все, чтобы не было конфликтов.
Reply | Reply with quote | Quote
ВырубовскПерепечина Надежда Васильевна
# Вырубовский филиал МБОУ Никифоровская СОШ №1ВырубовскПерепечина Надежда Васильевна 2019-11-25 07:34
Соглашусь с позицией Натальи Ивановны Середы. Наша школа так же как и её ОУ - малочисленная сельская школа. Все споры и ссоры решаем совместно как в большой семье. Проблемы становятся не страшными если есть с кем их обсудить. В этом наше преимущество перед большими школами.
Reply | Reply with quote | Quote
Перепечина Надежда Васильевна
# Вырубовский филиал МБОУ Никифоровская СОШ №1Перепечина Надежда Васильевна 2019-11-25 07:36
Соглашусь с позицией Натальи Ивановны Середы. Наша школа так же как и её ОУ - малочисленная сельская школа. Все споры и ссоры решаем совместно как в большой семье. Проблемы становятся не страшными если есть с кем их обсудить. В этом наше преимущество перед большими школами.
Reply | Reply with quote | Quote
Ирина Александровна Орлова
# Филиал №1 МБОУ "Первомайская СОШ" в с. СтаросеславиноИрина Александровна Орлова 2019-11-25 06:43
С целью профилактики и урегулирования конфликтов, в нашем филиале создана школьная служба медиации «Миротворец». Работа ШСМ направлена на создание благоприятного и безопасного пространства для развития и социализации детей и подростков, в том числе, при возникновении конфликтных ситуаций в школьной среде.
Reply | Reply with quote | Quote
Моисеева Елена Владимировна, методист
# филиал МБОУ "Первомайская средняя общеобразовательная школа" в с.Иловай-РождественскоеМоисеева Елена Владимировна, методист 2019-11-25 06:31
Добрый день, коллеги! У нас сельская школа, и мне, кажется, что сельские дети добрее, дружнее, все они на виду, знают друг друга ближе, социальное положение у большинства детей одинаковое, поэтому конфликты возникают редко. Ну, а если возникают, проводим индивидуальные и групповые беседы, выясняем причины конфликта и приходим к общим выводам. Конфликт продолжения никогда не имел.
Reply | Reply with quote | Quote
Наталия Ивановна Середа
# Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной средеНаталия Ивановна Середа 2019-11-25 04:46
Взаимоуважение! Вот что необходимо среди учителей, учеников и родителей! К сожалению, мы разучились уважать друг друга, терпимо относиться друг к другу, понимать друг друга! Это все входит в одно маленькое, но очень весомое слово "нравственность"!
Reply | Reply with quote | Quote
Елена Александровна Калугина
# Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной средеЕлена Александровна Калугина 2019-11-24 15:11
Для сокращения количества проявлений агрессии в школах специалисты дают следующие рекомендации.

1. Попросите учеников (лучше старшеклассников) написать в столбик несколько слов, которыми, на их взгляд, характеризуется жизнь школы. Если большинство учащихся напишут такие слова, как «доброта», «понимание», «уважение», «сотрудничество», значит, создана комфортная атмосфера. Но может случиться и по-другому: ваши ученики подберут совсем другие слова, обозначающие страх, чувство вины, тревогу. И это уже серьезный повод для школьной администрации задуматься о существующем стиле жизни.

2. Очень полезным может стать формулирование в письменном виде тех сторон школьной жизни, вокруг которых наиболее часто возникают конфликты. Например, правила поведения учащихся, требования к ученикам и родителям. Следующим шагом в этом направлении должно быть информирование. Родители должны четко знать требования школы, а учащиеся – правила своего поведения, а, кроме того, и правила поведения учителей.

3. Создание ученического комитета, в обязанности которого, помимо текущих дел, должно входить обсуждение проблем, возникающих между учениками.
Reply | Reply with quote | Quote
Кремнева Юлия Сергеевна
# RE: Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной средеКремнева Юлия Сергеевна 2019-11-24 13:06
Доброго времени суток, уважаемые участники!
Я-педагог-психолог в ДОУ. Коллектив у нас не очень большой, но дружный. Дети слишком маленькие для того, чтобы их разногласия переходили в конфликт.Родители-понимающие. Поэтому поговорим о школьных конфликтах.. Основная роль в управлении этими конфликтами и эффективном их разрешении принадлежит педагогу. От профессионализма педагога, его нравственных качеств, его культуры, такта, коммуникативных и рефлексивных способностей, психолого-педагогической эрудиции, развитого интереса к судьбе обучаемых и к своей воспитательной деятельности во многом зависит успешность выхода из конфликтной ситуации.
Кочисов В.К., Гогицаева О.У. Психолого-педагогические аспекты социализации личности ребенка//Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2013. № 4
Reply | Reply with quote | Quote
Борисюк Виктория Вячеславовна
# Всегда ли конфликт имеет только отрицательные стороныБорисюк Виктория Вячеславовна 2019-11-24 11:02
Благоприятные отношения между работниками, педагогами и родителями воспитанников могут создать обстановку творчества и личностно-ориентированного подхода к каждому субъекту педагогической деятельности - и ребенку, и взрослому. Тем не менее, мы не должны относится к конфликту, как к однозначно негативному феномену, пытаясь искоренить его вовсе из нашей профессиональной жизни. Мы должны понимать, что конфликт - неотъемлемое и необходимое условие развития в жизни человека, в становлении его личностного «Я». Но надо уметь грамотно вести себя в процессе конфликта. Для этого в нашем учреждении работает педагог – психолог.
Поскольку не все дошкольные работники могут получить квалифицированную подготовку по вопросам конфликтологии, педагог - психолог проводит специальные мероприятия. Они позволяют оказывать помощь воспитателям и другим работникам в выборе оптимальных режимов общения, формировании благоприятного психологического климата в группе, в коллективе, определении рациональных методов по предупреждению и разрешению конфликтов и перевод их в конструктивное русло.
Reply | Reply with quote | Quote
Солодухина Лилия Юрьевна
# Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной средеСолодухина Лилия Юрьевна 2019-11-24 08:53
Здравствуйте, уважаемые коллеги.
На сегодняшний день, со стороны родителей, развивается тенденция, что «школа должна и обязана», стало обычным явлением предъявлять претензии педагогам, забывая про свои прямые родительские обязанности.
Конфликты учителей с родителями возникают все чаще.
И учитель не «сеет разумное, доброе, вечное», а оказывает услугу, и родитель считает возможным спросить с учителя (не всегда корректными способами) за качество услуги.
Но не стоит забывать, что именно за учителем стоит будущее общества, именно учителя закладывают нормы нравственности и культуры.
А конфликты? Они неизбежны в педагогической практике. А педагогически правильное разрешение конфликтных ситуаций – это профессиональная обязанность учителя.
Каждый конфликт должен иметь конструктивное решение и воспитательный эффект – на нем должен морально вырасти и ребенок, и родитель, и даже учитель.
Выстраивая взаимоотношения с родителями, учениками необходимо помнить, что с точки зрения закона у всех есть как права, так и обязанности и необходимо взаимодействовать друг с другом в рамках правового поля, что позволит избежать многих конфликтов, а возникшие решить конструктивно. . Конструктивное решение тянет за собой доверительные отношения и мир в классе, деструктивное — копит обиды и раздражение.
«Медиация»- один из путей конструктивного решения конфликтных ситуаций . Применение данной технологии позволяет продуктивно и объективно решать многие конфликтные ситуации.
Reply | Reply with quote | Quote
Лариса Свиридова
# Доброго времени суток, уважаемые коллеги!Лариса Свиридова 2019-11-23 20:09
Разрешите поделиться своими размышлениями по данной тематике. Профилактику конфликтного поведения необходимо проводить, начиная с младшего школьного возраста. В своей образовательной организации использую программу «Все цвета, кроме черного», которая представлена УМК «Все цвета, кроме черного» М.М. Безруких, А.Г.Макеевой, Т.А. Филипповой. Приведу пример нескольких задач учебно-методического комплекта «Все цвета, кроме черного»
•формировать умения оценивать себя (свое состояние, поступки, поведение) и других людей;
•формировать представления об особенностях своего характера, навыков управления своим поведением, эмоциональным состоянием;
• развивать коммуникативные навыки (умения строить свои отношения с окружающими в разных ситуациях, разрешать конфликты);
Для ребят старших классов в рамках программы элективного курса «Как стать успешным предпринимателем» изучается блок «Основы конфликтологии», где ребята учатся способам эффективного разрешения конфликтных ситуаций, приобретают навыки эффективной работы в команде, коллективе.
С ребятами подросткового возраста при разрешении конфликтов проводим личные встречи с каждой из сторон конфликта, используем медиативные техники примирения. Эффективны тренинговые занятия «Учусь понимать себя», «Учусь понимать других», тренинг ассертивного поведения, а также техника «Я- высказывания», которая позволяет высказать свои эмоции и высказать свою точку зрения, не задевая чувств другого человека. Развитие социального интеллекта у детей и взрослых – залог успешной профилактики конфликтов в детско- родительских отношениях, ведь умение выражать и понимать свои прежде всего чувства очень важно в современном мире.
С уважением, Свиридова Лариса Васильевна,
педагог- психолог МБОУ Заворонежской СОШ
Мичуринского района
Reply | Reply with quote | Quote
Нестерова Галинв Александровна
# Технологии решения конфликтов в нашей школе.Нестерова Галинв Александровна 2019-11-23 08:10
Конфликты являются неотъемлемой частью нашей жизни. Эффективным завершением конфликтов является школьная служба медиации. В настоящее время службу примирения нашей школы следует считать активно действующей.  Мы прошли путь в освоении ценностей восстановительной культуры, таких как: ответственность, взаимопонимание, поддержка школьников, родителей, педагогов. ШСМ стала популярной в школе. Все целевые группы (дети, родители, педагоги) хорошо информированы о работе ШСМ.
Школьная служба примирения – это путь, который учит обучающихся уважать себя и других, брать ответственность за свои поступки и за их последствия. Мы видим положительный результат работы ШСП. Школьная служба примирения необходима так, как происходит: разрешение конфликтов силами образовательного учреждения; изменение традиций реагирования на конфликтные ситуации; социализация обучающихся через формирование правовой культуры.
Reply | Reply with quote | Quote
Наталья Алексеевна Плыкина, педагог-психолог
# Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной средеНаталья Алексеевна Плыкина, педагог-психолог 2019-11-22 19:48
Здравствуйте, уважаемые коллеги! На данном форуме поднят очень насущный вопрос. Я полностью согласна со многими коллегами, и считаю тоже, что конфликты - явление неизбежное, и с ними не надо бороться. ими надо управлять. Правильно организованное взаимодействие в ходе конфликта – это верный, хотя и нелегкий путь к согласию. В нашей школе. как и во многих есть и "Служба примирения", и "Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений", которые помогают урегулировать конфликтные ситуации в тесном взаимодействии с классными руководителями, администрацией школы.
Reply | Reply with quote | Quote
Борзов Алексей Петрович
# Методы решения конфликтных проблемБорзов Алексей Петрович 2019-11-22 11:27
Конфликты всегда существовали, существуют и будут существовать, они неотъемлемая часть человеческих взаимоотношений. Для начала необходимо определить причину конфликта и заострить внимание на источнике напряжения. Затем попробовать узнать о скрытых причинах конфликта. Узнать их можно, если расспросить обоих людей (желательно поодиночке) об их отношениях до конфликта. После применяется соответствующая техника решения конфликтных проблем. Для этого существует несколько методов: метод творческой визуализации может быть использован для анализа причин конфликта; метод мозгового штурма может быть полезен при поиске альтернатив; техника волевого мышления может быть использована для контроля с целью реализации новых решений.
Reply | Reply with quote | Quote
Воробьева Д.Е.
# конфликты в школеВоробьева Д.Е. 2019-11-22 10:52
Здравствуйте! Конфликты между детьми - обычное явление в школьной жизни и причины могут быть разные. Мы стараемся помочь нашим учащимся находить выходы из конфликтной ситуации и делаем это в спокойной форме, без давления на ребенка и публичных извинений. Педагоги-психологи проводят психологические тренинги на снятие психоэмоционального напряжения, тревожности, агрессивности. Дети учатся контролировать себя и свое поведение.
Reply | Reply with quote | Quote
Кузнецова Марина Владимировна
# Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной средеКузнецова Марина Владимировна 2019-11-22 10:33
Здравствуйте, уважаемые коллеги.Конфликтные процессы мало кто одобряет, но почти все в них участвуют.Школьная медиация - призвана помогать всем участникам образовательного процесса в создании условий для снижения конфликтности, проявлений агрессии, физического и психологического насилия. Суть данной работы – поиск альтернативных способов разрешения споров.Именно поэтому его основами должны владеть люди, взаимодействующие с детьми, чтобы умело и компетентно разрешать, а еще лучше предотвращать конфликты.
Reply | Reply with quote | Quote
Иванова Анжела Александровна- соцпедагог
# Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной средеИванова Анжела Александровна- соцпедагог 2019-11-22 10:20
Добрый день, уважаемые коллеги!
Профилактика конфликтов – это их предупреждение.
А предупредить конфликт гораздо легче, чем конструктивно разрешить его. Профилактика конфликтов, несомненно, важна, она требует меньших затрат сил, средств и времени. Деятельность по предупреждению конфликтов могут осуществлять сами ученики и учителя, руководители школ и органы управления ими, школьные психологи, соцпедагоги. Следует помнить, что, чем больше будет потрачено времени на предотвращение конфликтных ситуаций, тем реже будут возникать сами конфликты. А в обстоятельствах неизбежных споров и противостояний, управлять ими станет проще в силу хорошо подготовленной почвы: адекватного восприятия конфликта участниками, их психологической грамотности, готовности к всестороннему обсуждению проблемы и организации совместной деятельности по преодолению ситуации.
Reply | Reply with quote | Quote
Зяблова А.И. педагог-психолог
# Добрый день, уважаемые педагогиЗяблова А.И. педагог-психолог 2019-11-22 09:56
Конфликт– это противостояния людей (детей) из – за несовместимости интересов, норм поведения, целей, мнений. К сожалению конфликтные ситуации часто происходят во время учебной деятельности (на уроке, на перемене). Профилактика конфликтных ситуаций проводиться с помощью индивидуальной или групповой беседы с учащимися. В нашей школе существует "Школьная служба медиации" которая эффективно помогает урегулировать все конфликтные ситуации с помощью медиатора, так как он является беспристрастной третьей стороной в разрешении конфликта.
Reply | Reply with quote | Quote
Ольга Владимировна Жижова
# RE: Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной средеОльга Владимировна Жижова 2019-11-22 09:36
Научить детей понимать наличие у себя неблагоприятного эмоционального состояния и вооружить методами работы с ними социально приемлемыми способами. Таких способов множество: дома побоксировать подушку, в школе отойти от человека и досчитать до 50-100, на перемене подержать руки под краном с холодной водой, подышать определенным способом (в зависимости от состояния) и т.д.
Reply | Reply with quote | Quote
Ольга Владимировна Жижова
# RE: Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной средеОльга Владимировна Жижова 2019-11-22 09:30
Научить детей понимать наличие у себя неблагоприятного эмоционального состояния и вооружить методами работы с ними социально приемлемыми способами. Таких способов множество: побоксировать подушку дома, в школе отойти от человека и досчитать до 50-100, на перемене подержать руки под краном с холодной водой, подышать определенным способом (в зависимости от состояния) и т.д.
Reply | Reply with quote | Quote
Наталия Ивановна Середа
# Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной среде.Наталия Ивановна Середа 2019-11-22 07:59
Говоря о конфликтах учителя и ученика, вернее, чтобы их никогда не было, я напомню Вам, коллеги, польского педагога Януша Корчака, который в годы ВОВ трижды отказался спасти свою жизнь и вместе с детьми вошел в газовую камеру, неся на руках самых маленьких и рассказывая им сказку. Этот потрясающий человек рекомендовал нам, взрослым 10 заповедей для воспитания детей, вы их можете прочитать сами, но некоторые я все же напишу: не унижай, не требуй платы от ребенка за то, что ты для него сделал, люби ребенка любым, общайся с ним, радуйся, потому что ребенок - это праздник, который с тобой!
Думаю, у нас есть достойные примеры для того, чтобы достойно растить наше будущее!
Reply | Reply with quote | Quote
Ольга Николаевна  Жалнина
# Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной средеОльга Николаевна Жалнина 2019-11-21 16:17
В детском коллективе часто вспыхивают конфликты. При разрешении конфликтной ситуации воспитатель несет профессиональную ответственность за правильное разрешение ситуации конфликта. Если конфликт случается в моей группе я предлагаю конструктивный способ решения проблемы: изменить игру, спросить у ребят во что лучше поиграть. Тем самым обеспечиваю нахождение «общего языка» между детьми, который является результатом достижения понимания.
Становлюсь посредником в разрешении детских конфликтов.
Что касается конфликтов в педагогическом коллективе: мы стараемся избегать и не развивать такие ситуации, которые приводят к скандалам. На педсоветах психолог проводит тестовые задания, например: «Оценка способов реагирования в конфликте». Автор К.Н. Томас. С помощью данного теста оказывается возможным определить свой собственный стиль поведения в ситуации разногласий (Комплексная программа "Профилактика конфликтных ситуаций в педагогическом коллективе").
МБДОУ "Детский сад "Солнышко" Мучкапский район
Reply | Reply with quote | Quote
Пустовалова Любовь Александровна
# RE: Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной средеПустовалова Любовь Александровна 2019-11-21 12:39
Согласна с Наталией Ивановной, что практически все конфликты можно сгладить и урегулировать выявлением причины их возникновения.
Reply | Reply with quote | Quote
Пустовалова Любовь Александровна
# RE: Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной средеПустовалова Любовь Александровна 2019-11-21 12:31
1-Пересыпкинский филиал МБОУ 2-Гавриловская СОШ социальный педагог
В нашей школе работает конфликтная комиссия, служба примирения, которые стараются урегулировать возникающие конфликты. К данной работе привлекаются родительский комитет, старшеклассники и учителя и Совет профилактики.
Reply | Reply with quote | Quote
Пустовалова Любовь Александровна
# RE: Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной средеПустовалова Любовь Александровна 2019-11-21 12:17
1 Пересыпкинский филиал МБОУ 2- Гавриловская СОШ социальный педагог Пустовалова Л.А.
Reply | Reply with quote | Quote
Гончарова Наталья Юрьевна
# заместитель директораГончарова Наталья Юрьевна 2019-11-21 11:29
В нашей школе работает "Служба примирения", "Совет профилактики безнадзорности и правонарушения ". Эти службы достаточно эффективно помогают урегулировать все конфликтные ситуации. Специалисты службы способствуют осмыслению конфликтной ситуации, предлагают конструктивные пути выхода из нее. В качестве профилактики проводятся беседы в классных коллективах, приглашаются специалисты из других ведомств.
Reply | Reply with quote | Quote
Marina
# RE: Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной средеMarina 2019-11-21 10:31
Конфликты среди подростков случаются никто от этого не застрахован. В нашей школе есть "Служба примирения", "Совет профилактики безнадзорности и правонарушения ". Эти службы достаточно эффективно помогают урегулировать все конфликтные ситуации. На расширенные заседания приглашаются все участники конфликта. В процессе общения конфликтующие стороны идут на примирение и конфликт разрешается мирным путём. В качестве профилактики проводятся беседы в классных коллективах. приглашаются специалисты из других ведомств.
Reply | Reply with quote | Quote
Надежда Задоя
# МАОУ СОШ " 33Надежда Задоя 2019-11-21 10:25
Конфликты среди подростков случаются. В школе есть "Служба примирения", "Совет профилактики". Эти службы достаточно эффективно помогают урегулировать все конфликтные ситуации. Как правило, на расширенные заседания приглашаются все участники конфликта. В процессе общения конфликтующие стороны идут на примирение и конфликт разрешается мирным путём. В качестве профилактики проводятся беседы в классных коллективах. приглашаются специалисты из других ведомств.
Reply | Reply with quote | Quote
Захарова Л.П. педагог-психолог
# Организация работы по профилактике конфликтов в образовательной средеЗахарова Л.П. педагог-психолог 2019-11-21 08:05
В нашем колледже постоянно проводятся занятия по предупреждению конфликтных ситуаций. На классных часах мы учим студентов умению слушать и слышать собеседника.Для ребят разработаны памятки "Как вести себя в конфликтной ситуации". Важную роль играют доверительные отношения студентов с психологом и классными руководителями, которые всегда готовы выслушать студентов, понять и помочь.
Reply | Reply with quote | Quote
Ольга Геннадьевна
# Аграрно-технологический техникумОльга Геннадьевна 2019-11-21 08:02
Здравствуйте, уважаемые коллеги. Тема конфликтов и их урегулирования является очень актуальной в подростковой и молодежной среде, так как подростки проходя кризисы своего взросления часто участвую и сами инициируют конфликтные ситуации. С целью урегулирования конфликтных ситуаций создания безопасного пространства для развития и социализации обучающихся, на базе нашего техникума была создана служба медиации (примирения). Для разрешения конфликтной ситуации привлекается третья, нейтральная сторона (медиатор) которая помогает конфликтующим прийти к соглашению по возникшей ситуации, при этом участники конфликта полностью контролируют процесс принятия решения по возникшей ситуации. В роли медиатора могут выступать социальные педагоги, педагог-психолог,координатор из числа обучающихся, а так же администрация техникума.
Reply | Reply with quote | Quote
Наталия Ивановна Середа
# Конфликты в нашей школеНаталия Ивановна Середа 2019-11-21 06:58
В нашей малокомплектной школе конфликтов, практически,не бывает. Ребятишек мало, все на виду, у нас одна большая семья! Иногда поссорятся дети, как в любой семье! Поговорим с ними, выясним причину ссоры, подумаем вместе, как решить проблему.
Вы знаете, многие проблемы можно решить, если поговорить, считаю, что конфликт станет маленьким, если его разобрать "по - косточкам", не обвиняя ни одну из сторон! Вы со мной не согласны?
Reply | Reply with quote | Quote

Add comment

Security code
Refresh

   

 

Подписка на наши новости
Анонсы, пресс-релизы по итогам мероприятий, проводимым институтом повышения квалификации работников образования

ТОИПКРО

Тамбовское  областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт повышения квалификации работников образования"

 

Контакты

Наш адрес:

392000, г.Тамбов, ул.Советская, 108

Тел.: приемная  (4752) 63-05-09,
факс: (4752) 63-05-08

hotline temp

Template Settings

Color

For each color, the params below will give default values
Blue Red Cyan Green Orange

Body

Background Color
Text Color

Background

Patterns for Layour Style: Boxed
Layout Style
Select menu