eyes adress1

Внедрение шахматного образования в детском саду. Направление 1

Комарова Ольга Викторовна, МБДОУ «Детский сад «Родничок», г.Тамбов , старший воспитатель

Пинчук Лилия Валентиновна, МБДОУ «Детский сад «Родничок», г.Тамбов, воспитатель

В настоящее время, когда весь мир вступил в эпоху информационных технологий, особенно большое значение приобретает способность быстро и разумно разбираться в огромном объеме информации, умение анализировать её и делать логические выводы. Очень большую роль в формировании логического и системного мышления играют шахматы.

Занятия шахматами способствуют повышению уровня интеллектуального развития детей, умения концентрировать внимание на решение задач в условиях ограниченного времени, анализировать возникающие ситуации и делать выводы. Если до недавнего времени основное внимание ученых было обращено на школьный возраст, где, как казалось, ребенок приобретает необходимые каждому знания и умения, развивает свои силы и способности, то теперь положение коренным образом изменилось. Сегодня становится все больше детей с ярким общим интеллектуальным развитием, их способности постигать сложный современный мир проявляются очень рано.

В условиях внедрения ФГОС очень важно, чтобы воспитанники имели представление об учебной и проявляли интерес к интеллектуальной деятельности, так как школа предъявляет к ребенку, оказавшемуся на ее пороге, довольно серьезные требования. С первого дня обучения дошкольник должен ответственно относиться к учебе, подчиняться школьным правилам и требованиям, должен обладать развитыми волевыми качествами, чтобы осознанно регулировать своё  поведение, подчинять его решению учебных задач. Для успешной адаптации к школьной жизни ребенку нужна психологическая стабильность, высокая самооценка, вера в свои собственные силы.

Шахматы – не просто интересная и увлекательная игра. Они развивают логическое и аналитическое, творческое и абстрактное мышление, тренируют усидчивость и умение мыслить на перспективу, планировать и выстраивать действия заранее. Шахматы формируют уважительное отношение к правилам, нормам поведения.

В дошкольном возрасте шахматы выполняют сразу несколько функций:

1. Познавательную. Играя в шахматы, ребенок научится мыслить, логически рассуждать, просчитывать свои действия, предвидеть реакцию соперника, сравнивать. Малыш узнает много нового и интересного. Кроме того, игра способствует развитию фантазии и творческих способностей.

2. Воспитательную. Придя в школу, многие дети не могут усидеть на одном месте и сосредоточиться на уроках. Шахматы же вырабатывают выдержку, собранность, внимательность. Дети учатся самостоятельно принимать решения и спокойнее относиться к неудачам.

3. Физическую. Сидеть долго за доской очень трудно. Надо обладать большим запасом сил и выносливости. Поэтому у всех гроссмейстеров есть тренеры по физической подготовке.

4. Коррекционную. Игра в шахматы помогает гиперактивному малышу стать спокойнее, уравновешеннее, учит непоседу длительно сосредотачиваться на одном виде деятельности.

Процесс обучения азам шахматной игры способствует развитию у детей способности ориентироваться на плоскости (что крайне важно для школы), развитию аналитико-синтетической деятельности, мышления, суждений, умозаключений, учит ребенка запоминать, сравнивать, обобщать, предвидеть результаты своей деятельности, содействует формированию таких ценнейших качеств, как самостоятельность, терпеливость, гибкость, собранность, изобретательность.

Игра в шахматы признана лучшим тренажером абстрактного и логического мышления. Умение логически мыслить развивается от партии к партии, причем процесс этот идет как бы сам собой, без особых усилий. Игра сама обучает мыслительный аппарат умению строить логические конструкции. Не зря в народе о шахматистах говорят так: «Шахматисты редко ошибаются, так как они умеют считать на несколько ходов вперед».

Кроме того, занимаясь шахматами в дошкольном возрасте, ребёнок получает мощный толчок развития и в личностном плане. Шахматы помогают избавиться от застенчивости: дети, которые начинают занятия «тихонями» и боятся сказать лишнее слово, быстро раскрываются: становятся общительными, проявляют настойчивость и целеустремлённость.

При этом данный вид деятельности доступен для каждого малыша, вне зависимости от физических данных и особенностей здоровья.

Благодаря своей спортивной составляющей шахматы закаляют бойцовский характер: у ребёнка формируются такие черты как эмоциональная устойчивость, твёрдая воля, решимость, желание побеждать и стремление к победе. При этом поражения, которые неизбежно постигают любого игрока, учат его стойко и достойно переживать проигрыш, видя в нём новую возможность для развития, относиться к себе самокритично и анализировать собственные поступки, извлекая нужный и ценный опыт.

Программа дополнительного образования «Юный шахматист» для детей 5-7 лет нашего дошкольного учреждения разработана на основе учебных пособий «Шахматы, первый год» И.Г. Сухина,  реализует направление игровой деятельности и составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Программа по обучению игре в шахматы максимально проста и доступна дошкольникам. Главная ее цель – не воспитывать будущих чемпионов, а прививать малышам интерес к мудрой игре. Поэтому в программном содержании предусматривается широкое использование занимательного материала, включение в деятельность игровых ситуаций, песен, стихотворений, сказок и загадок,  использование шахматных дидактических игр и пособий.

Условно процесс обучения шахматной игре проходит в три этапа:

1)  знакомство с шахматной доской и шахматными фигурами;

2)  знакомство с ходами каждой фигуры, ее возможностями и взаимодействием с другими фигурами;

3)  знакомство с понятием «стратегия» игр, решение шахматных задач.

Так незаметно для себя дошколята подходят к  непосредственной игре и решению тактических задач. Основным элементом занятий становится деятельность самих воспитанников, когда они наблюдают, сравнивают, классифицируют, группируют, делают выводы, выясняют закономерности.

К новому материалу переходят только после того, как ребенок уверенно знает пройденное. Обучение игре в шахматы происходит в едином процессе ознакомления детей с историей происхождения шахматной игры, с художественным творчеством, художественной литературой. Ребята с удовольствием изображают шахматные фигуры, читают про них стихи.    

Игра в шахматы дает возможность перенимать правильные и красивые поступки или учиться на ошибках, что дарит дошкольникам радость творческого общения.

Обучаясь игре в шахматы по программе «Юный шахматист», ребенок живет в мире сказок и превращений обыкновенной шахматной доски и фигур в волшебные, что обогащает детскую фантазию. А изящество и красота отдельных ходов, шахматных комбинаций доставляет им истинное удовольствие. 

Игровой опыт, приобретенный в ходе игры, ложится в основу особого свойства мышления, позволяющего стать на точку зрения других людей, предугадать их будущее поведение и на основе этого строить свое.

В послании участникам чемпионата мира по шахматам В.В. Путин сказал: «Шахматы это не просто спорт — они делают человека мудрее и дальновиднее, помогают объективнее оценить сложившуюся ситуацию, просчитать на несколько "ходов" вперед».

 

 

 

Comments   

Григорьева Елена Валерьевна
# шахматное образованиеГригорьева Елена Валерьевна 2019-06-21 20:02
Здравствуйте. я начинала свою педагогическую деятельность в детском саду. в далеком 1993 году в г. Караганда в обычном детском саду воспитатель старшей и подготовительной группы учила детей играть в шахматы. Без ФГОС и инноваций, просто она сама любила шахматы. Её воспитанники очень любили шахматы и через много лет привели именно к ней своих детей, что они тоже полюбили шахматы. Думаю, что это лучшая оценка это работы - оценка самой жизнью
Reply | Reply with quote | Quote
Цаплина Любовь Владимировна
# RE: Внедрение шахматного образования в детском саду. Направление 1Цаплина Любовь Владимировна 2019-06-17 07:40
Авторами статьи предлагается очень интересный материал. Сформированные в дошкольном возрасте навыки обязательно пригодятся во взрослой жизни, так как шахматист постигает основы стратегии и тактики, овладевает элементами логического мышления, расчета вариантов событий. Самое главное - ребенок в процессе игры понимает, что нужно научиться принимать взвешенные решения.
С уважением, Л.В.Цаплина
Reply | Reply with quote | Quote

Add comment

Security code
Refresh

НОВОСТИ КОЛЛЕГ

Наши партнеры

minprosv1 apkro fioko portal dpo uo

 pmo prosveshchenie bako rs politekh mal

rosobr1 hotline temp bus.gov.rumoifinansy

728x90

Подписка на наши новости
Анонсы, пресс-релизы по итогам мероприятий, проводимым институтом повышения квалификации работников образования

ТОИПКРО

Тамбовское  областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт повышения квалификации работников образования"

 

Контакты

Наш адрес:

392000, г.Тамбов, ул.Советская, 108

Тел.: приемная  (4752) 63-05-09,
факс: (4752) 63-05-08

Template Settings

Color

For each color, the params below will give default values
Blue Red Cyan Green Orange

Body

Background Color
Text Color

Background

Patterns for Layour Style: Boxed
Layout Style
Select menu