eyes adress1

Использование современных образовательных технологий в физическом развитии дошкольников в соответствии с ФГОС ДО/ Герасимова С.Л.

Герасимова С.Л.

В МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №23 «Ручеёк» г.Мичуринска физкультурно-оздоровительная работа с детьми ведется в соответствии с Федеральным государственным образовательным   стандартом дошкольного образования и строится с учетом целей и задач образовательной области «Физическое развитие».

Работа по реализации задач образовательной области «Физическое развитие» предусматривают использование разнообразных организационных форм образовательного процесса, одной из важнейших форм является игровая деятельность.

В условиях реализации ФГОС ДО игра рассматривается как основной вид деятельности дошкольника. Поэтому в организации образовательного процесса по физическому развитию и оздоровлению детей дошкольного возраста уделяю большое внимание современным игровым технологиям.

Игровая форма организованной образовательной деятельности (ООД) создается при помощи игровых приемов и ситуаций, которые выступают как средство побуждения, стимулирования детей к двигательной активности.

Реализация игровых приемов и ситуаций в разных формах ООД происходит по следующим основным направлениям:

- образовательная цель ставится перед детьми в форме игровой задачи;

- образовательная деятельность подчиняется правилам игры, в деятельность вводится элемент соревнования, который переводит дидактическую задачу в игровую;

- успешное выполнение дидактического задания связывается с игровым результатом.

В настоящее время использование игровых технологий совмещается с информационно-коммуникационными технологиями. Применение ИКТ позволяет значительно разнообразить образовательную деятельность с детьми и способы взаимодействия с родителями. Мы используем электронные презентации и видеоролики во всех видах деятельности детей, физкультурных занятиях, во время спортивных и музыкальных праздников, на родительских собраниях.

На ООД по физической культуре используем презентации по темам «Виды спорта», «ОБЖ», «Здоровый образ жизни», «Олимпийские игры», «Гимнастика для глаз» и другие. В нашем саду создана медиа-коллекция презентаций и познавательных роликов для дошкольников, которая постепенно пополняется.

Современным детям интересны герои современных мультфильмов и игр. Детей привлекают яркость картинки, разнообразные герои, занимательные сюжеты расширяют кругозор и знания ребенка. Мультфильмы могут стать способом коммуникации с другими детьми, ведь им всегда будет что обсудить, если вкусы детей совпадают. Просматривая мультики, ребенок невольно становится виртуальным соучастником описываемых событий, примеряет на себя разные социальные роли, дает оценку главным героям и их поступкам. Ребенок получает определенный жизненный опыт из мультиков: он узнает, что дорогу можно переходить только в безопасных специальных местах, что играть с огнем нельзя, что обижать других - некрасиво, а помогать взрослым и заботиться о слабых - хорошо и благородно. 

Поэтому в своей работе часто обращаемся к современным мультфильмам для повышения интереса детей к занятиям физической культурой и спортом, их активности в двигательной и игровой деятельности.

В сентябре для детей старшего дошкольного возраста провели физкультурно-познавательное развлечение «Мы любим шашки». Детям очень понравилась серия мультфильма про Лунтика, в которой он учился игре в шашки. Дошкольников навестила Шахматная королева, и дети с радостью рассказали ей, что они знают о шашках. Воспитанники с большим удовольствием демонстрировали свои знания и умения в таких занимательных эстафетах, как «Шашки-шахматы», «Расставь шашки», «Шашки ходят», «Съешь шашку противника», «Победи противника». Ребятам очень понравилось развлечение, а значит, дружба с такой замечательной игрой как шашки будет продолжаться.

В этом году начали активно знакомить детей со старинной народной игрой в городки. Одним из удачных приемов повышения интереса к городкам, помимо личного примера педагогов, стал просмотр эпизода мультфильма «Ну, погоди!», в котором Бегемот играл в городки. Дети активно включились в обучающе-игровой процесс. В работе использовали дидактические игры «Построй такую же», «Чья команда быстрее?», «Кто больше?», «Городки» с целью закрепить знания детей о городошных фигурах, закрепить умения работой картой-схемой, правильно строить городошные фигуры, развития моторики, памяти, мышления. Проведенная работа уже дала положительный результат.

Подвижные игры занимают особое место в развитии и оздоровлении детей дошкольного возраста. Их применение способствует совершенствованию двигательных умений и навыков, повышению эмоционального состояния детей и получению удовольствия от процесса и результатов игры, формированию навыков честного соперничества.

Дошкольный возраст характеризуется развитием всех двигательных способностей: быстроты, силы, выносливости, гибкости, ловкости. Эффективным средством развития этих способностей являются подвижные игры. В них проявляется достаточно высокая активность детей, формируется ответственность за выполнение правил и достижение определенного результата. В подвижной игре дети получают удовлетворение, поэтому мы даем детям возможность наиграться, набегаться, полностью ощутить привлекательность взаимодействия с коллективом сверстников. Каждый ребенок должен чувствовать себя в обществе сверстников как равный среди равных. Активные действия в игре помогают устранить у детей неуверенность в своих силах, застенчивость, робость.

В своей работе используем разнообразные виды подвижных игр:

• игры-эстафеты

• игры с элементами спорта

• сюжетные подвижные игры

• бессюжетные подвижные игры

• народные игры

• хороводные игры

• спортивные упражнения.

Особое внимание отводим играм с мячом. Мяч – снаряд, требующий проворных рук и повышенного внимания. Мяч – удивительно интересная игрушка, его роль важна в развитии координации движений кисти руки, а следовательно совершенствовании коры головного мозга. Ребенок, играя, выполняет разнообразные   манипуляции с мячом: целится, отбивает, подбрасывает, соединяет движения с хлопками, поворотами. Эти игры развивают глазомер, двигательные координационные функции.

Для детей младшего и среднего возраста проводим такие игры:

«Прокати мяч», «Бери мяч», «Брось и догони», «Скати с горки», «Мяч в кругу», «Мяч лови – свое имя говори», «Попади в ворота», «Мой веселый звонкий мяч».

Для детей старшей и подготовительной групп используем следующие игры:

«Мяч водящему», «Передал - садись», «Играй, играй – мяч не теряй!», «Мяч бросай - слово называй», «Проведи, не задень».

В конце ООД проводим малоподвижные игры, релаксационные упражнения«Летает, не летает», «Затейники», «Пушистые облака».

Федеральный государственный стандарт дошкольного образования ставит перед нами задачу поддержки инициативы детей в различных видах деятельности, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка. Положительный эффект в решении данных задач дают игры, возникающие по инициативе детей – самодеятельные и самостоятельные игры.

Инициатива и самостоятельность у детей не может возникнуть сама по себе. Поэтому на физкультурных занятиях, как в зале, так и на воздухе детям предлагаем самостоятельно организовать подвижные игры. Такие игровые задания используем как часть занятия. Проводим целые занятия, выстроенные на играх, предложенных детьми. А также предлагаем детям придумать новый вариант игры.

Этот класс игр представляется наиболее продуктивным для развития интеллектуальной инициативы, творчества ребенка, которое проявляется в постановке себе и другим играющим новых игровых задач; для возникновения новых мотивов и видов деятельности. Игры, возникающие по инициативе самих детей, наиболее ярко представляют игру как форму развития общения и взаимодействия детей со сверстниками. Ведь дети должны за очень короткое время суметь договориться и принять решение, удовлетворяющее всех участников игры.

Активно используем игровые технологии в организации активного отдыха и физкультурно-массовых мероприятий, в которых принимают участие родители и дети. К ним относятся Дни здоровья, физкультурный досуг, физкультурно-спортивные праздники, игры – соревнования.

Невозможно себе представить жизнь ребенка в детском саду без веселых досугов и развлечений, шумных праздников и соревнований, интересных игр и увлекательных аттракционов. Физкультурные праздники являются эффективной формой активного отдыха детей. В нашем детском саду на физкультурные праздники приглашаются родители, сестры, братья, бабушки и дедушки. Темы праздников самые разнообразные «Весёлые старты», «Путешествие в снежную страну», «Мой папа самый, самый, самый». Наибольшую пользу для оздоровления и закаливания детей приносят физкультурные праздники, организованные на открытом воздухе.

Во время физкультурного досуга дети участвуют в развлекательных играх, забавах, танцуют, отгадывают загадки. Большое количество игр носит характер эстафет, где дети делятся на команды, соревнующиеся между собой.

Физкультурный досуг не требует специальной подготовки, он строится на хорошо знакомом детям материале и проводится несколькими группами, близкими по возрастному составу (старшие и подготовительные группы). Такие мероприятия в нашем детском саду проводятся раз в месяц.

Создание эмоционального комфорта детей - важнейшая задача нашего детского сада. Мы стремимся к тому, чтобы современные игровые технологии присутствовали во всех видах образовательной деятельности. Это поможет обеспечить более бережное отношение к физическому здоровью воспитанников, выявить и развить способности и потенциал каждого ребенка.

«Единственный язык, который легко дается детям – это язык игры. Именно игра позволяет скорректировать возникающие возрастные проблемы и сложности. Без игры жизнь ребенка невозможна!»

Add comment

Security code
Refresh

НОВОСТИ КОЛЛЕГ

Наши партнеры

minprosv1 apkro fioko portal dpo uo

 pmo prosveshchenie bako rs politekh mal

rosobr1 hotline temp bus.gov.rumoifinansy

728x90

Подписка на наши новости
Анонсы, пресс-релизы по итогам мероприятий, проводимым институтом повышения квалификации работников образования

ТОИПКРО

Тамбовское  областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт повышения квалификации работников образования"

 

Контакты

Наш адрес:

392000, г.Тамбов, ул.Советская, 108

Тел.: приемная  (4752) 63-05-09,
факс: (4752) 63-05-08

Template Settings

Color

For each color, the params below will give default values
Blue Red Cyan Green Orange

Body

Background Color
Text Color

Background

Patterns for Layour Style: Boxed
Layout Style
Select menu