eyes adress1

Стартовал региональный конкурс «Современный урок»

Стартовал региональный конкурс «Современный урок»

12 октября Жердевская школа №2 – участница регионального проекта «Школы роста» открыла цикл конкурсных уроков. На конкурс были представлены уроки в рамках реализации предметных областей «Русский язык и литература» и «Естественнонаучные предметы».

Организатором конкурса является Тамбовское областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации работников образования». Конкурс направлен на выявление, поддержку и поощрение творчески работающих учителей, включенных в региональную систему методической поддержки школ с низкими образовательными результатами (проект «Школы роста»), содействие развитию их профессионального мастерства, мотивацию к внедрению образовательных технологий, обеспечивающих достижение планируемых результатов ФГОС, формирование функциональной грамотности обучающихся и повышение качества образования, а также создание условий для распространения педагогического опыта учителей-предметников и взаимного обогащения идеями в моделировании уроков.

Экспертами выступили сотрудники Тамбовского областного института повышения квалификации: Антипова Наталия Валерьевна, заместитель заведующего кафедрой управления развитием образовательных систем, Фролова Анна Александровна, куратор деятельности региональных инновационных площадок, Жданова Марина Анатольевна, главный методист Центра дистанционного образования, а также член регионального учебно-методического объединения в системе общего образования Тамбовской области Белецкая Лариса Николаевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Никифоровская СОШ №1».

Рабодзей Татьяна Ивановна, учитель биологии МБОУ «Жердевская СОШ №2», представила урок биологии в 7 классе на тему «Тип Моллюски. Особенности строения и жизнедеятельности». На первом этапе конкурсного урока учитель презентовал проектный замысел урока, обосновал методы, приемы обучения и формы организации деятельности в соответствии с заявленной темой и возрастом обучающихся. Творческие способности обучающихся и познавательный интерес к предмету развивались через решение ситуационных задач, виртуальную экскурсию, выполнение лабораторной работы. Особое внимание было уделено организации деятельности обучающихся, направленной на формирование функциональной грамотности, прежде всего, читательской и естественнонаучной. Различные приемы работы с текстом применялись во время индивидуальной и групповой форм работы. В ходе выполнения заданий дети научились точно и полно понимать содержание текста, осмысливать извлечённую информацию, соотносить ее с имеющимися знаниями, интерпретировать и применять для решения конкретных задач. Данный вид работы создал в классе атмосферу сотрудничества и сотворчества, что, по мнению членов экспертной комиссии, позволило учителю достичь планируемых результатов урока. Татьяна Ивановна продемонстрировала достаточно высокий уровень владения учебным материалом по предмету, методику использования современного оборудования (интерактивная доска, ноутбуки, коллекции раковин брюхоногих и двустворчатых моллюсков), цифровых ресурсов, технологии развития критического мышления (приемов «Кластер», «Концептуальная таблица»). При проведении рефлексивного анализа Т.И. Рабодзей объективно оценила результативность проведенного урока, продемонстрировала связь самоанализа с этапом проектирования урока, отметила необходимость создания условий для оценивания учебных достижений обучающихся.

Урок русского языка и литературы по теме «Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми» в 7 классе был представлен учителем Новорусановского филиала МБОУ «Жердевская СОШ №2» Клемешовой Еленой Александровной. На этапе представления проектного замысла урока учитель четко сформулировал цель, задачи и прогнозируемые результаты урока, определил предметное содержание. На уроке была создана атмосфера психологического комфорта, прослеживалось глубокое личностное взаимодействие «учитель – ученик» (через соблюдение этических норм, совместную деятельность), осуществлялась взаимосвязь предложенного содержания с изученным ранее, соблюдалась последовательность в изучении учебного содержания. Учитель раскрыл тему урока с учетом возрастных особенностей обучающихся, обеспечил принцип доступности и наглядности изложения предметного содержания через использование мультимедийного оборудования. К сожалению, по мнению членов экспертной комиссии, в структуре урока отсутствовали элементы, способствующие формированию функциональной грамотности школьников. Особое внимание Еленой Александровной было уделено рефлексии учебной деятельности – осознанию каждым учеником результатов урока. На этапе самоанализа Елена Александровна осуществила рефлексию собственной деятельности по итогам проведенного урока, объяснила возможность корректировки проектного замысла урока по итогам анализа его результативности. Несмотря на то, что учебная тема вызвала сложности у детей, учитель спланировал механизмы для их устранения. Членами экспертной комиссии было рекомендовано педагогу расширить набор методов и приемов вовлечения обучающихся в учебно-познавательную деятельность, освоить современные интерактивные технологии организации деятельности обучающихся.

Антипова Наталья Валерьевна

Заместитель заведующего кафедрой управления развитием образовательных систем

Тел. 63-05-17

e-mail: upr-ipk@mail.ru

НОВОСТИ КОЛЛЕГ

minprosv1 apkro fioko portal dpo uo

pmo prosveshchenie bako rs rosobr1 

hotline temp bus.gov.ru moifinansy

Подписка на наши новости
Анонсы, пресс-релизы по итогам мероприятий, проводимым институтом повышения квалификации работников образования

ТОИПКРО

Тамбовское  областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт повышения квалификации работников образования"

 

Контакты

Наш адрес:

392000, г.Тамбов, ул.Советская, 108

Тел.: приемная  (4752) 63-05-09,
факс: (4752) 63-05-08

Template Settings

Color

For each color, the params below will give default values
Blue Red Cyan Green Orange

Body

Background Color
Text Color

Background

Patterns for Layour Style: Boxed
Layout Style
Select menu