Ведущие специалисты Тамбовской области обсудили важнейшие вопросы развития детей с РАС, среди которых оказались:
Методы оценивания учебной деятельности детей с РАС;
Развитие эмоционального интеллекта у учащихся с РАС;
Развитие познавательной деятельности в рамках коррекционно-развивающих занятий учителя дефектолога;
Работа с дефицитами развития у обучающихся с РАС;
Организация внеурочной деятельности со школьниками с РАС.