Победители и призеры региональных конкурсов профессионального мастерства, сотрудники ТОИПКРО делились педагогическими находками с теми, кому еще предстоит побороться за победу:
Попова Оксана Егоровна, заместитель директора по инновационной работе МАОУ «Татановская СОШ» Тамбовского района;
Серикова Наталия Николаевна, учитель истории и обществознания МБОУ «Кочетовская СОШ» Мичуринского района;
Коростелева Тамара Анатольевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Сосновская СОШ №2» Сосновского района;
Попова Олеся Юрьевна, учитель английского языка МБОУ «СОШ №19» г. Мичуринска;
Репина Ольга Евгеньевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г. Котовска;
Попова Лариса Николаевна, заместитель начальника центра дистанционного обучения;
Левина Нина Геннадиевна, заместитель начальника Центра непрерывного повышения профессионального мастерства ТОИПКРО;
Серегина Юлия Георгиевна, заведующий кафедрой управления развитием образовательных систем ТОИПКРО;
Антипова Наталия Валерьевна, доцент кафедры управления развитием образовательных систем ТОИПКРО.
Слушатели актуализировали знания о типах, этапах учебных занятий, формах организации учебной деятельности, современных образовательных технологиях, подходах к формированию предметных, метапредметных и личностных результатов освоения программ на разных этапах учебного занятия, провели анализ и отбор методов и приемов вовлечения обучающихся в учебно-познавательную деятельность, создания условий для понимания и принятия обучающимися темы/цели урока, разработали стратегии для реализации мотивационно-целевого этапа урока, проанализировали методические приемы организации коммуникации и диалогового взаимодействия, выявили возможности конкретной предметной области и выбранной темы урока для реализации воспитательного потенциала урока/занятия и достижения личностных результатов, провели анализ и отбор технологий формирования основных направлений функциональной грамотности, наиболее эффективных в рамках конкретной предметной области и выбранной темы урока, провели отбор техник формирующего оценивания и разработали материалы для критериального оценивания образовательных результатов урока.
Слушателям был предоставлен доступ к учебным курсам «Школы Министерства просвещения России»: новые возможности для повышения качества образования» и «Эффективные практики достижения современных образовательных результатов на основе использования межпредметных технологий».
В качестве справки напоминаем, что конкурс проводится в следующие сроки:
прием заявок на участие в Конкурсе – с 29 августа по 16 сентября 2022г.;
проведение курсовой подготовки – с 26 по 30 сентября 2022 г.;
проведение уроков в рамках Конкурса – с 10 октября по 18 ноября 2022г.;
подведение итогов Конкурса – с 21 по 30 ноября 2022 г.
Одним из требований к уроку является наличие в его структуре элементов, способствующих формированию одного из направлений функциональной грамотности (читательской, математической, естественно-научной). Оценка результатов конкурсного мероприятия будет осуществляться по блокам: проектирование урока; проведение урока; самооценка проведенного урока.
Победители будут определены по следующим номинациям:
урок в рамках реализации предметной области «Русский язык и литература»;
урок в рамках реализации предметной области «Иностранные языки»;
урок в рамках реализации предметной области «Математика и информатика»;
урок в рамках реализации предметной области «Общественно-научные предметы»;
урок в рамках реализации предметной области «Естественно-научные предметы»;
лучший комплекс уроков, представленный в рамках конкурса (номинация для образовательных организаций, результат в которой определяется по совокупности оценок всех трех представленных в рамках конкурса уроков).
Учебный план