17 декабря 2020 года команды образовательных организаций – участниц проекта «Школы роста» представили разработанные ими проекты действий, направленных на повышение качества образования. Защита проектов состоялась в рамках курсов повышения квалификации «Управление качеством образования на основе результатов внешних оценочных процедур», организованных ТОИПКРО совместно с управлением образования и науки области и Центром экспертизы образовательной деятельности.

Проекты системы мер по повышению качества образования были разработаны школьными управленческими командами на основе анализа данных внешних оценочных процедур в разрезе достижения планируемых результатов всеми учащимися школы, отдельными классами и учащимися. При этом центральное место было уделено итогам всероссийских проверочных работ, проведенных с диагностическими целями осенью текущего года. (Напомним, что в ноябре 2020 г. управление образования и науки направило в образовательные организации письмо с методическими рекомендациями по организации образовательного процесса в основной школе на основе результатов ВПР, подготовленными Институтом стратегии развития образования РАО). Используя знания, полученные в рамках курсовой подготовки, школьные команды представили анализ ВПР по своей школе с выделением основных проблемных зон. На основе проведенного анализа они постарались сформулировать комплекс предложений по внесению необходимых изменений в рабочие программы и календарно-тематическое планирование, методику преподавания предметов, систему внутришкольного оценивания, по организации индивидуальной работы с учащимися с рисками академической неуспешности, определили необходимые мероприятия по контролю реализации и эффективности принимаемых мер. Весь этот комплекс предложений был вынесен на защиту, в которой приняли участие начальник отдела контроля качества образования Ольга Александровна Ермакова и сотрудники ТОИПКРО, отвечавшие за проведение курсов.

По итогам защиты отмечен серьезный подход многих школ к проведению анализа результатов ВПР и проектированию необходимых действий. В тоже время прозвучал ряд замечаний и предложений, которые должны быть учтены школьными командами при доработке окончательного варианта своей программы действий.