В течение целого месяца обучающиеся с педагогами осваивали различные способы представления информации в сети Интернет, учились использовать планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, а также овладевали компетенциями, включающими в себя использование визуальных средств представления информации в открытой информационно-образовательной среде. В процессе проведения веб-квеста были созданы условия для самореализации обучающихся.
Для участия в веб-квесте зарегистрировались 46 команд (в том числе 138 педагогов и 238 обучающихся). Очень отрадно, что в нашем веб-квесте приняли участие 4 команды из других регионов: г. Москва, Ленинградской области и Нижегородской области (г. Павлово), Приморского края, г.Лесозаводск.
На 4 этапах квеста команды выполняли предложенные задания с использованием различных сервисов и образовательных интернет-ресурсов. В результате мы имеем прекрасные информативные яркие ментальные карты, рассказывающие о том, «Как копейка родилась?» (история возникновения и развития Российских денег от прошлого до современности); инфографики, рассказывающие о том, как меньше тратить. Многие команды использовали возможности вставки видеороликов и гиперссылок. Команды, готовя инфографику, проводили опросы среди своих сверстников, сравнивали цены в магазинах и оформляли их в виде диаграмм.
Затем ребята преодолели ловушки финансовых пирамид и узнали о финансовых угрозах и как не потерять заработанное. А результатом стали 30 анимационных роликов-мультфильмов для всех ребят в формате «Вредных советов» Г. Остера. Здорово, что команды, готовя анимационные ролики, не только сочиняли вредные советы, но и записывали авторские песни. Некоторые команды так увлеклись творческим процессом, что разместили в своих дневниках не один мультфильм.
26 команд не отступило от намеченной цели, не спасовало перед форсмажорными обстоятельствами и преодолело вершину Чимборасо, ответив на вопрос: “Как грамотно распоряжаться финансами?”. Итак, финальный этап преподнес для участников очередной сюрприз: команды получили задание подготовить интерактивное видео, отвечающее на вопросы: «Как грамотно распоряжаться финансами?» (или Как жить с умом?). Причем нужно было воспользоваться монетками, собранными на протяжении квеста, найти "удивительную" информацию, относящуюся к каждому из 5 выбранных слов-монеток, которая смогла бы удивить родителей, одноклассников или учителей, участников квеста и знакомых, ну и воспользоваться продуктами, созданными на квесте: от видео-ответов на проблемные вопросы до цифровых "историй".
На всех этапах квеста участников ждали не только тесты, кроссворды, викторины, но и необычные бейджи в награду за знания, которыми участники украшали свои командные страницы.
Успешно закончили веб-квест и получили сертификаты участников все команды и руководители, дошедшие до финала. И, конечно, в квесте были победители и лауреаты.
Итак, мы объявляем победителей межрегионального сетевого веб-квеста «ProFinans, или как жить с умом».
Дипломами III степени награждаются команды:
Дипломами II степени награждаются команды:
Дипломами I степени награждаются команды:
Поздравляем еще раз всех участников с успешным завершением сетевого путешествия «ProFinans, или как жить с умом» и приглашаем познакомиться с итоговой рефлексией участников квеста.
