Семинар был организован управлением образования и науки области, региональным институтом повышения квалификации работников образования. Федеральным оператором серии семинаров является Общероссийская общественная организации «Национальная родительская ассоциации социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей». Организаторы надеются, что проведение подобных мероприятий позволит повысить эффективность преподавания родных языков в регионах, выявить наиболее успешный опыт в организации изучения родных языков, в том числе в области разработки и учебно-методических материалов.
Семинар проводился в смешанном формате: 45 педагогов области приняли участие в мероприятии на базе ЦНППМ, более 30 педагогов присоединились к онлайн-трансляции.
Открыла семинар Татьяна Мирзаева, кандидат филологических наук, ректор Тамбовского института повышения квалификации работников образования. В приветственном слове к участникам семинара Татьяна Викторовна отметила, что в Тамбовской области работа по обеспечению эффективности преподавания родного русского языка системно ведется с 2016 года, когда в регионе были открыты 12 стажировочных площадок, транслировавших свой опыт в других регионах страны и за рубежом. Большое внимание институт повышения квалификации уделяет и вопросам преподавания русского языка как неродного, русского языка как иностранного. В области активно работает региональное отделение Ассоциации учителей русского языка и литературы. В ноябре 2021 года при участии института повышении квалификации работников образования в Республике Казахстан был открыт Центр открытого образования на русском языке и обучения русскому языку. «Нам приятно, что у нас есть такое сотрудничество и есть возможность достойно представлять свой опыт», – отметила Татьяна Мирзаева в завершении своего выступления.
Вступление Алексея Гусева, члена коллегии Министерства просвещения Российской Федерации, ответственного секретаря Координационного совета Национальной родительской ассоциации, кандидата исторических наук, было посвящено основным аспектам общественно-государственного партнерства в сфере реализации политики преподавания родных языков в системе общего образования. Алексей Владимирович коснулся наиболее острых проблем, стоящих сегодня перед преподавателями родного русского языка, среди которых повышение мотивации, интеграция преподавания истории, краеведения и родного языка, создание интернет-проектов и интернет-продуктов. Особую важность в этом вопросе представляет степень вовлеченности родителей в процесс преподавания родного языка. «По моему глубокому убеждению и как показывает опыт 38 семинаров-совещаний, которые уже прошли, семья – это ключевая фигура. Если в семье нет отклика на то, что происходит в школе, если в семье к родному языку относятся либо никак, либо по-разному плохо, то никакие учебники и прекрасные педагоги не смогут ничего сделать. Здесь должна быть связка семьи и школы», – отметил Алексей Владимирович.
В ходе работы семинара было представлено 13 докладов педагогов-практиков: вопрос преподавания родного языка был рассмотрен с точки зрения различных уровней образования, урочной и внеурочной деятельности. Отдельно стоит отметить выступление Рушании Ганцовой, учителя татарского языка Энгуразовского филиала Моисеево-Алабушской СОШ Уваровского района. Школа, где работает Рушания Ахметалимовна, является русскоязычной, но татарский язык в ней преподается, начиная с первого класса, в 5-9 классах преподавание татарского языка осуществляется в рамках курса родного языка. Педагоги школы тесно сотрудничают со специалистами Республики Татарстан, которые оказывают научно-методическую поддержку, организуют мероприятия для детей, изучающих татарский язык, и для педагогов.
Подводя итоги семинара-совещания, Алексей Гусев, отметил, что Тамбовская область представила очень конкретные, детально проработанные системные практики. Педагоги, представившие свой опыт, получат возможность опубликовать свои материалы в итоговом сборнике, а также в журналах, входящих в перечень Высшей аттестационной комиссии (ВАК).
