Белецкая Лариса Николаевна, учитель МБОУ «Никифоровская СОШ №1 им. Героя РФ А.С. Досягаева»
Мы продолжаем наше знакомство с педагогами-наставниками Тамбовской области. Историей успеха в наставничестве с нами поделилась Белецкая Лариса Николаевна — учитель МБОУ «Никифоровская СОШ №1 им. Героя РФ А.С. Досягаева», педагог-наставник, член «Лиги Победителей 68» и регионального методического актива, член региональной Ассоциации педагогов-наставников.
«Наставничество — это мост, который соединяет прошлое с будущим, передавая знания и опыт от одного поколения к другому», - писал автор книг по саморазвитию, профессор Дэннис Пол Кимбро. С его словами нельзя не согласиться.
«Я очень хорошо помню, как сама делала первые шаги в педагогике — кажется, тогда я знала наизусть не программу, а список всех «а вдруг» и «что же теперь делать». И прекрасно понимаю, насколько ценно, когда в начале пути рядом есть тот, кто поддержит, поможет и незаметно заберёт из твоих дрожащих рук презентёр.
Подготавливая участников разных конкурсов, я убеждаюсь: состязания действительно учат стойкости и собранности — а заодно и искусству улыбаться, даже когда в презентации на слайде вместо «дифференцированный подход» выскочило что-то совсем другое. Но фундамент настоящего педагогического мастерства закладывается в будничной работе — например, во время спокойного разбора урока вдвоём. Именно в таких разговорах формируется то самое доверие, без которого невозможно передать самое важное: искреннюю увлечённость профессией и теплоту по отношению к ученикам. (Ну и пару проверенных приёмов вроде: «Если тишина в классе подозрительно долгая — спроси про домашнее задание, это всегда работает».)
Для меня важно, чтобы молодой специалист не оставался один на один со своими трудностями, а ощущал себя частью большой и отзывчивой профессиональной команды. Поэтому стараюсь включать своих наставляемых в разные форматы работы: проектную деятельность, методические встречи, освоение цифровых инструментов. Современный педагог должен свободно ориентироваться в самых разных областях — от приёмов нейропсихологии до правил поведения в цифровой среде. И да, это включает умение не покраснеть, когда видеозвонок включается на пять минут раньше и весь чат уже видит, как ты судорожно ищешь, куда спрятать чашку с чаем.
Сейчас я вижу плоды этой работы: мои ученики развиваются, а молодые коллеги постепенно обретают уверенность и находят свой профессиональный почерк. Иногда этот почерк поначалу похож на торопливые заметки на полях, но со временем становится чётким и уверенным. И в этом, пожалуй, и состоит главная ценность наставничества: наблюдать, как человек, которому ты помогал делать первые шаги, со временем сам становится надёжной опорой для других — и даже может спокойно нажать ту самую кнопку презентёра, не глядя», — поделилась своим опытом Лариса Николаевна.