Династия Егоровых

Вглядитесь в фотографии из семейного альбома. Отец, мать, трое сыновей с женами. Учительская династия! Им доверено самое дорогое-воспитание детей. С именем учителя у каждого связаны детские и юношеские годы, слово учителя, его пример во многом определяет выбор профессии. И не случайно - больше всего учительских династий.

Глава учительской династии Егоров Петр Павлович. Это он, окончив с отличием Полетаевскую среднюю школу, сразу же был направлен в сентябре 1939г. учителем математики в Ново-Никольскую семилетку. В юности  готовился посвятить жизнь самому мирному и благородному делу – учить детей. Но судьба распорядилась иначе. В конце учебного года его призвали в армию. Вот это маленькое фото им было прислано из Минска, с почтового отделения Антоново. До войны оставалось десять месяцев. Но он – начальник радиостанции большой мощности 15-го полка связи еще не знает об этом. Грянула война… В 1943 году стал  артиллеристом 334-гаубичного артполка, командиром 152-миллиметрового орудия. Он не был на передовой, у них были другие задачи, но часто вели артиллерийские дуэли с противником. Батарея на батарею. Кто кого. И чтобы в ней победить, нужно быть профессионалом. Страшное это дело оказаться в круговерти огненного смерча - негде было укрыться от смертоносного огня. От разрывов снарядов все вокруг бурлит, сливается в сплошное месиво из огня, стали, земли. Но они знали свое дело. Вот где потребовалась математика! Часто немецкая батарея замолкала навсегда. Война катилась уже на запад. Города: Тильзит, Альтенберг, Кенигсберг. Благодарности за ратный воинский труд, медали, орден Красной Звезды. В конце 45-го был демобилизован. Новый 1946 год встретил в эшелоне. Ехал в Россию, на Тамбовщину.

И вновь – родная Полетаевская школа, учитель математики. Окончил физмат ТГПИ. А с 1954 года двадцать два года возглавлял педагогический коллектив. Он был учителем в самом высоком смысле этого слова: исключительно доброй души человек, отзывчивый, умный, необыкновенно любящий жизнь. Вел большую общественную работу. Был глубоко порядочным человеком. Работал честно. И к фронтовым наградам добавилась мирная – орден Трудового Красного Знамени.

В 1980 году Петра Павловича не стало. Не выдержало сердце. Его хоронили всем селом. Бывшие ученики на плечах несли гроб. Живет среди людей добрая память о нем.

Нет уже в живых и его жены Евгении Тимофеевны - учителя русского языка и литературы, сорок пять лет обучавшей полетаевских ребят. Супруги вырастили трех сыновей, дали образование, люди уважают их, и главное – сыновья продолжили дело отца. Отец привил им любовь к математике, приучил относиться к школе как к храму. И привитое чувство меры и вкуса, наверное, проявились спустя годы. Три брата с медалями окончили школу, затем физмат ТГПИ. Стали учителями математики. Старший, Станислав Петрович, вернулся в родную школу в 1969 году и до армии учил ребятишек считать. Затем служба в ракетном дивизионе и после демобилизации его назначили директором Чичеринской средней школы, которую он возглавляет уже тридцать пятый год. Здесь же работают: его жена, Лидия Николаевна Егорова, химик, заместитель директора по воспитательной работе, младший брат Александр Петрович – преподаватель математики и его жена Любовь Алексеевна – выпускница физмата ТГПИ. В школе они не служат, а живут работой для каждого интересной. Школа создается, развивается и крепнет лишь благодаря личности. Есть личность - есть дело. Школа пользуется поддержкой профессионального и педагогического сообщества, позитивно влияет на социокультурный фон, является трижды лауреатом всероссийских конкурсов «Школа года», победителем областного конкурса «Безопасность детей в наших руках», смотров школьных музеев, призером других конкурсов.

Прижилась в Чичерине учительская династия, сельчане полюбили Егоровых за ум, деловитость, преданность избранному делу. Станислав Петрович упрямо и убежденно делает свое дело, вовлекая в него других. Люди верят и идут за ним. Он трижды лауреат всероссийского конкурса «Директор года», Заслуженный учитель РФ, но никогда не выпячивается и бестолково не лезет вперед. Его уважают, его взвешенное мнение всегда имеет вес и часто определяющее значение. И с 1975 года односельчане бессменно избирают Станислава Петровича депутатом Токаревского районного Совета, Лидию Николаевну – несколько созывов депутатом Чичеринского сельского Совета.

Те, кто думает, что директором быть увлекательно и легко, не знают ничего. В Полетаевской средней школе, можно сказать, занял место отца средний брат – Анатолий Петрович, который начинал учителем математики и с 1976 года четырнадцать лет был директором. Вместе с ним трудилась и жена Раиса Григорьевна, выпускница физмата ТГПИ, в должности организатора внеклассной работы. Но в 1990 году со школой пришлось расстаться. Анатолия Петровича избирают заместителем председателя Токаревского райисполкома, а с 1992 года – заместитель главы администрации Токаревского района. Супруга работала завучем Токаревской школы №2, пять лет директором, награждена орденом «Знак Почета», но в 1997 году сменила профессию. Сейчас учительский стаж династии более 270 лет.

И сколько уже отдано? А сколько ещё предстоит отдать! Любовь к детям не иссякает, а день ото дня становится лишь более глубокой и мудрой. Трудно ли быть учителем? Егоровы знают - да, трудно. Порою кажется, ушли все силы: и физические, и умственные, и духовные. Но школа, дети – это вечный источник силы и молодости. Да, учителем быть трудно. И так было всегда. Педагогика – самая сложная из наук, известных человечеству, ведь в центре её ребенок, а, следовательно, наше будущее. Вот так и трудятся члены династии, почти все выпускники физмата ТГПИ, Отличники народного просвещения. Верность математике сохранили и их дети Инга, Роман и Света. С медалями окончили школу, и все стали финансистами.

На плечах таких людей держится школа. Они работают и служат без яркой саморекламы, без сетований и обид, но зато на совесть. Егоровы открыли великое значение таких понятий, как деловая репутация, верность слову, уважение к ученику. Учитель-это профессионал особый: он по стуку человеческого сердца, по интонациям голоса своего ученика, по дыханию его должен понять, что на душе у маленького человека, как ему живется, не обижен ли он, сыт ли, здоров. Это труднейшая работа. И вот уже их выпускники, взрослые люди, приходят в школу, рассказывают о своих достижениях. Некоторые из них продолжают нелегкое дело: воспитание личности. И все вокруг понемногу меняется к лучшему