На вебинаре обсуждались подходы к разработке концептуальных документов и антирисковых программ, особенности реализации необходимых мер для наступления позитивных изменений.

СОШ №17 «Юнармеец» г. Мичуринска, участвующей в Проекте 500+ в 2022 году, необходимо сформировать концептуальные документы (Концепцию развития и Среднесрочную программу развития, Антирисковые программы) с учетом верифицированных рисков и активированных в ИС МЭДК рисковых направлений. Участники вебинара (региональный координатор проекта Примакова Е.А., муниципальный координатор Наумова М.Ю., куратор ОО Трикозенко И.В., управленческая команда школы-участника проекта во главе с директором школы Рябовым А.А.) обсудили поставленные задачи и перечень необходимых преобразований по устранению верифицированных рисковых направлений для перехода школы в качественно новый режим функционирования.

Среднесрочная программа развития школы будет формироваться на один год. Перечень и содержание мероприятий будут основываться на результатах анализа контекстных данных по школе (рискового профиля школы), перечень конкретных индикаторов должны отражать степень эффективности выбранных мер и наступление позитивных изменений.

Программы антирисковых мер по таким верифицированным школой факторам риска, как «Низкий уровень оснащения школы», «Дефицит педагогических кадров», «Несформированность внутришкольной системы повышения квалификации, «Высокая доля обучающихся с рисками учебной неуспешности, «Низкий уровень вовлеченности родителей» будут формироваться в соответствии со среднесрочной программой также на один год. Участники вебинара обсудили перечень необходимых мер для достижения позитивных изменений, а также дорожную карту по каждому конкретному рисковому направлению, выбранному школой для работы. Было отмечено, что цели, указанные в антирисковых программах, должны достигаться в процессе решения указанных задач, а показатели, на основании которых будет оцениваться прогресс в достижении поставленных целей должны соответствовать перечню мероприятий.

В ходе формирования и реализации мер для достижения позитивных изменений, указанных в концептуальных документах, школе оказана консультационная помощь со стороны куратора ОО, а также ресурсная поддержка со стороны МОУО и РОИВ. Концептуальные документы (Концепция развития и Среднесрочная программа развития, Антирисковая программа), разработанные школой, согласованы с региональным и муниципальным координаторами.