Практико-ориентированный семинар «Практические инструменты взаимодействия с родителями в решении профориентационных задач».

20 февраля 2026 года на базе региональной модельной образовательной организации – МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5 «Научно – технологический центр имени И.В. Мичурина» г. Мичуринска состоялся практико-ориентированный семинар для руководящих и педагогических работников общеобразовательных организаций «Практические инструменты взаимодействия с родителями в решении профориентационных задач».

Семинар организован на базе модельной школы в целях организационно-методического сопровождения педагогических работников в вопросах реализации Единой модели профориентации в соответствии с приоритетами социально-экономического развития региона и прогноза рынка труда, а также обмена опытом и лучшими практиками организации работы с родителями в решении профориентационных задач.

У многих руководителей и учителей возникают вопросы: как выстроить доверительные партнерские отношения с родителями обучающихся в рамках профориентационной работы? Чем педагоги могут помочь родителям для выстраивания конструктивного диалога с детьми в ходе профессиональной навигации?

Участников семинара приветствовала Болдырева Светлана Борисовна, директор МАОУ «СОШ №5 «НТЦ им. И.В. Мичурина». Заместители директора Козина Ю.А., Васнева Е.В., Грибановская Т.В. поделились практическими наработками выстраивания профориентационной работы с участием родителей в образовательном процессе.

На семинаре педагогическими работниками школы были представлены практики работы с родителями в рамках реализации Единой модели профориентации. Особый интерес вызвали тренинг для родителей и их детей, профориентационные мастер-классы от родителей, выставка о профессиях родителей с постерными презентациями.

Сотрудники Центра развития профессионального образования ТОИПКРО рассказали об особенностях образовательной профориентации и сопровождения родителей с использованием ресурсов цифровой платформы «Билет в будущее».

Участники семинара отметили высокий уровень вовлеченности родителей в профориентационный процесс, профессионализм педагогических работников школы в поиске и решении новых форм взаимодействия с родителями.