Мозговой штурм по проектированию идей в рамках проекта «Школа Минпросвещения России»

Школы-лидеры Тамбовской области провели мозговой штурм по проектированию идей для наставнического сопровождения общеобразовательных организаций Тамбовской области в рамках проекта «Школа Минпросвещения России».

Примакова Елена Александровна, проректор ТОИПКРО, региональный координатор проекта «Школа Минпросвещения России», представила результаты самодиагностики по магистральным направлениям и ключевым условиям проекта, перечень выявленных дефицитов. В целях организации адресного сопровождения общеобразовательных организаций Тамбовской области управленческие команды-члены «Наставнической лиги» представили перечень тематик, по которым обладают экспертной позицией и могут быть наставниками. Коллегиально было принято решение о выборе модели наставнического сопровождения в формате стажировок.

В ходе анализа результатов самодиагностики определены следующие направления работы «Наставнической лиги» и организации деятельности стажировочных площадок:

• Работа с детьми с ОВЗ (локальные акты по всем вопросам, кадровое обеспечение, дополнительное образование (адаптированные программы и дидактические материалы), трансляция опыта (цикл мероприятий), участие в спартакиадах, участие в чемпионатах по профмастерству);

• Сопровождение самоопределения школьников (профильное обучение, ИУПы, углубленное обучение (2-9 классы), подготовка высокобальников, предпрофессиональные классы);

• Раскрытие творческих способностей (технологические кружки, сетевая форма реализации программ дополнительного образования, школьные творческие объединения);

• Физическое развитие ребенка (реализация программы здоровьесбережения, школьные спортивные клубы, ГТО);

• Воспитание патриотизма (школьный музей, военно-патриотические клубы, программы краеведения);

• Профориентация (взаимодействие с предприятиями, профессиональное обучение, участие в чемпионатах по профмастерству);

• Работа с педагогическим коллективом (адресное сопровождение профессионального развития учителя, система методической работы, работа по профилактике профессионального выгорания);

• Школьный климат (профилактика травли, психологически благоприятное пространство для педагогов);

• Цифровая образовательная среда (использование библиотеки ЦОК, использование цифрового оборудования. работа информационно-библиотечного центра);

• Реализация модели «Школа полного дня».

Сформирован график проведения стажировок для школьных команд Тамбовской области.